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研讨式教学法在影视英语视听说教程中实践探索 　　摘 要 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，研讨式教学是改革创新教育的一部分，有利于培养学生独立思考，解决实际问题的能力。此文从研讨式教学法概念及其研究现状，到研讨式教学法在《影视英语视听说教程》中的实际运用及经验总结三个方面探讨了研讨式教学可以有效促进学生学习兴趣，提高师生满意度，是一种切实可行的教学法。 　　关键词 研讨式教学法 影视英语视听说教程 应用实际 经验总结 　　中图分类号：H319.3 文献标识码：A 　　1研讨式教学法概念及其研究现状 　　研讨式教学法最早源于德国大学，是西方国家高校广为采用的一种教学法。1997年湖南师范大学文学院博士生导师郭汉民教授提出了研讨式教学模式。之后，国内很多学者从不同层面对研讨式教学提出了自己的观点和看法。研讨式教学是在教师指导下，以解决问题为目的的教学方法，通过教师创设情境，师生共同查找资料，研究、讨论，提出解决问题方法的方式。在研讨的过程中，学生掌握知识和技能。它包括阅读自讲式、讨论式、启发式、专题式、课题制式、案例和讲授式等多种具体教学方式。 　　2研讨式教学在《影视英语视听说教程》中的实践应用 　　《影视英语视听说教程》是以英美文化背景知识为切入口，采用多媒体技术组织影视素材，由不同文化主题的影视片段引出相关文化背景知识，语境及语言功能性表达方式、师生相互活动内容，从而训练学习者的综合理解能力，提高听说能力。这门课程的编写原则恰好适应研讨式教学法。 　　《影视英语视听说教程》总共教学周为16周，每周2节课，一周一节理论讲述课，一节由教师创设问题情境，然后师生共同查找资料，研究、讨论，提出解决问题办法的方式，采用阅读自讲式、讨论式、启发式、专题式、案例和讲授式等多种具体教学方式。每个单元两个研讨专题，共进行6个单元，12个讨论专题。研讨式教学占总课时的37.5%。 　　具体研讨内容和设计安排如下（小组2-3人，大组4-6人）。 　　Unit1 Friendship 第一次研讨任务是通过微课引出话题，学生小组讨论什么是友谊？也可以合作写出关于友谊的一首诗歌或是一段散文。然后划分几个大组，每组成员调查2-3人，（1）Principles for choosing a friend. （2）Ways to maintain a friend，任选一个题目进行调查，将调查结果汇总，形成书面材料，由一个小组成员在下节课做汇报，要求小组人员要轮流做汇报。 　　第二次研讨要求大组为单位，课堂上先分好正反方，课下搜集资料，就Whether real friendship built up among people of opposite sexes 的话题进行辩论，之后教师进行点评。 　　Chapter 2 Family 第一次研讨任务是通过听力材料引出话题，学生小组讨论构成家庭的核心要素是什么？对于父母和孩子而言，家庭的功能是什么？教师引导，查找相关资料，要求学生课下小组分配角色，孩子及父/母/父母，就（1）Which major to choose，（2）Playing computer games too much，（3） Long-distance love编对话。 　　第二次研讨要求以大组为单位，课堂上先分好正反方，课下搜集资料，就Whether Tom should look for his biological parents的话题进行辩论，之后教师进行点评。 　　Unit3 School life 第一次研讨任务是通过一段听力材料引出话题，学生小组讨论（1）How much do you enjoy your school life？ （2）If you discover that school life is different from what you expected， what will you do？ 然后讲一段她/他在大学期间最尴尬/自豪/幸福等的经历。课后要求学生参照课后P80页的练习准备参选各个社团领导人的演讲稿，下节课脱稿演讲。 　　第二次研讨要求各大组搜集资料，选定目标人物，一人做新闻发言人，一名翻译，2-3人为记者，自己选定话题，要求提出有创意的和略有难度的问题，下节课模仿新闻发布会。 　　Unit4 Love and Romance第一次研讨任务是学生小组给爱下定义，什么是爱？爱包含哪些要素？广义的爱涵盖什么内容？各个小组合作写出关于爱的一首诗歌或是一段散文，并要求学生课下精心制作传达爱意的一封信。 　　第二次研讨要求各大组搜集资料，自选一个角度，做PPT展示东西方文化对爱的看法的异同并合作写下一条关于爱的箴言。 　　Unit5