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略谈风景油画教学中色彩训练方法 　　摘 要：色彩的表现在风景油画中具有十分重要的作用，可以完美地体现出自然风景的五光十色，因此风景油画专业中的色彩教学训练也十分重要。在风景油画教学过程中，教师应该训练学生观察自然风景，学会把握光色原理、区域地貌、季节气候与色彩之间的关系，充分发挥学生的个性特征，给学生色彩思维的自由，使学生形成自己独特的色彩风格。通过结合转变教学观念、创新教学模式、理论与实践相结合的方式，以期为风景油画教学提供更多的意见和思路。 　　关键词：风景油画教学；色彩训练；色彩表达；构图 　　风景画主要描绘的是自然风光景物，是我国自古至今文人墨客寄情山水的山水画，西方的风景画出现于文艺复兴以后的16世纪。随着文化和美术形式的不断发展，西方的风景画逐渐形成了用油质颜料在布或木板上绘制而成的独特的风景油画，并于20世纪初流传入中国，自此风景油画以其独特的艺术形式和色彩效果受到国人的广泛喜爱。风景油画写生课程在中国美术院校油画专业课程中具有十分重要的位置，学生在大自然中的写生训练可以有效地提高对客观自然景物的认识和对五光十色的自然色彩的分析。因此在风景油画的教学过程中要进一步转变教学观念，创建理论和实际相结合的教学模式，使学生在自由的思维空间里通过观察大自然，与大自然融为一体，分析大自然景物的光学原理、地域特色、四季变换等，在忠实客观景物的同时要把握好整体意境，用色彩更加真实地体现出作品的品质、自身的情感和意志，从而创作出更多优秀的风景油画作品。 　　一、风景油画教学中色彩训练的作用 　　色彩相对于风景油画的作用就像笔墨相对于中国山水画的重要，风景油画以其丰富多彩的色彩形式直观地体现出风景油画的生命和灵魂。风景油画往往可以在简单的平面空间上以最鲜活个性的色彩准确明快地表达出作品的主题、自然风景的意境、作者的精神境界及丰富多彩的视觉冲击和享受意趣。同时风景油画中的色彩搭配和运用也可以很好地衡量出作者对色彩的分析、判断、整理、融合技艺，色彩的强化与调和往往也可以通过色彩完美地体现出艺术家内心真实而又理智的情感，作者的由简入深、由繁入简、强烈的夸张、鲜明的对比、层次的渐变无一不是艺术家用画笔谱写出的情感的奏章。因此，风景油画的教学中色彩的训练具有十分重要的作用。 　　二、风景油画教学中色彩训练应把握好的几个关系 　　（一）色彩表达与光色原理的关系 　　色彩的体现与光有着密不可分的关系，人们所看到的物体表面的色彩实际是太阳光于不同性质物体上被吸收、反射、透射的差异所造成的色彩。因此，风景油画的写生过程即为画家追求光与色更加准确和谐的过程。对风景写生中光与色的表现作出巨大贡献的即为印象派画家，他们在色彩表现上开创了新的绘画方法，直接用颜料的原色作画，使色彩在画面上呈现出更加突出的鲜明度。光与色是油画的本质和灵魂，画家只有全身心投入到大自然中体验山、水和景物的意境，才能用颜色表现出大自然的迷人风景和艺术魅力。面对色彩斑斓的大自然，风景油画的写生过程在凭借感觉的同时，还要懂得色彩的基本要素和基本规律才能更好地区分和体现出大自然迷人的风景色彩。色彩冷暖的对比关系可以有效地将大自然中难以区分的杂乱无章的物体色彩根据冷色和暖色的相对性整合排列成冷色和暖色系列，再从冷暖色系列整合出更加丰富详细的色彩层次；补色对比关系可以以其对立统一的特点使作品中的颜色兼顾个性和整体色彩的和谐；色彩的空间透视关系可以根据近暖远冷的色彩透视规律有效地体现出画面中近、中、远景的不同层次和感觉；色彩的和谐可以有效统一色彩的动态过程和自然界颜色的瞬息万变。风景油画中的色彩在凭借画家独特的艺术感觉的基础上经过一定的规律整合成有机和谐的整体，才能表达审美意向，也才能更好地体现出作品的主题和灵魂。 　　（二）色彩表达与气候季节的关系 　　风景油画的题材主要来源于大自然，画家在大自然中进行室外写生作业是必须经过的过程。大自然风景的瞬息万变、四季轮回、阴晴圆缺和风花雪月都是风景油画艺术家笔下追求的至真至美。画家在写生的过程中不仅要考虑不同季节不同天气的自然景色和环境，还要充分考虑到自然区域和天气对写生带来的影响。 　　（三）色彩表达与地域地貌的关系 　　风景油画中写生的色彩与各具特色的地域地貌也有很大的关系，画家在作画的过程中还应该根据不同的地理特征来协调不同的色彩搭配和表现。比如我国地域粗犷的西北方和风景秀美的东南方在色彩的表现上就具有很大的不同。因此，不同的地域风貌具有不同的色彩基调，画家应该充分抓住不同地域的风景和色彩，充分展现出不同地域的特点和魅力。 　　（四）色彩表达与个人风格的关系 　　风景油画的色彩表达与个人风格有很大的关系，时代、气质、思想、修养、阅历等都和画家个人风格的形成有密不可分的关系。比如古典画家关注描绘对象的固有色，因此其作品