2017年度党建工作述职报告：旗帜鲜明讲政治 聚焦聚力抓党建与2017年度学校班子述职述廉报告汇编.docVIP

2017年度党建工作述职报告：旗帜鲜明讲政治 聚焦聚力抓党建 履行职责情况 一是加强政治建设，坚决维护核心地位。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，认真组织学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进“两学一做”常态化制度化，教育引导党员干部牢固树立“四个意识”， 坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，与省委、市委保持步调一致。 二是强化政治担当，认真落实第一责任。定期研究党建工作，现场办公解决基层党建具体问题20余个。 牵头制定“1+8”党建责任清单，全程跟踪督办，督促常委班子成员落实“一岗双责”，督促乡镇（街道）党（工）委书记落实第一责任。 三是围绕中心大局，强化党建引领作用。大力实施“党建+”，把党建工作融入经济社会发展各方面。“党建+脱贫”， 全覆盖选优配强贫困村“五个一”和非贫困村“三个一”帮扶力量，深入开展“党员干部进万家”活动，打造“一江三河”党建促脱贫示范带，脱贫攻坚顺利通过省市考核验收。“党建+实体经济”，广泛开展“红细胞工程”等主题活动，释放园区活力，助力xx工业企业质量和规模达到建区以来的新高度。“党建+城市建设”，新建一批城市商圈和功能型党组织，大力开展各类服务活动， 城市基层党建整体水平明显提升。 四是鲜明用人导向， 加强干部队伍建设。突出“政治过硬”的标准，鲜明“想干事、能干事、干成事、不出事”的导向，提拔重用54人，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，健全考核激励和容错纠错机制，充分调动党员干部的干事创业激情。 五是树牢阵地意识， 狠抓意识形态工作。 严格落实党委意识形态工作责任制，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，坚决维护意识形态安全和政治安全。 六是全面从严治党， 持续净化政治生态。 严格落实中省市关于作风建设各项规定，深入推进正风肃纪。发挥政治巡察利剑作用，开展3轮巡察、覆盖27个单位。始终保持惩贪治腐高压态势，稳步推进监察体制改革试点工作， 良好政治生态得到进一步巩固发展。主要问题 对无职党员管理力度不够大，个别党员先锋模范作用发挥不明显；农村党组织的组织力不够强， 个别村级活动室功能不完善， 村干部报酬和繁重的脱贫任务不成正比； 因取消科级干部任职年龄“一刀切”和超职数消化双重因素叠加，年轻干部成长缓慢，部分干部工作积极性未充分调动；党建工作总结提炼不够，宣传推介不及时，示范带动效应不够突出。 2017年度学校班子述职述廉报告 2017年，附属学校在农大党政的正确领导下，深入学习贯彻十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以全面提高教育教学质量为主线，全体教师不忘初心、牢记使命，锐意进取、埋头苦干，圆满地完成了各项工作任务。现将2017年度班子述职述廉报告如下： 一、2017年重点工作目标任务完成情况 （一） 已经完成的工作 1、认真学习贯彻十九大精神，端正办学思想，加强师德师风建设，促进学校全面发展。 学校组织全体教职工认真学习党的十九大精神，学习习近平总书记视察山西重要讲话精神，以及中央、省委和校党委相关会议精神，切实把师生员工的思想行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。立足学校当前实际和发展未来，深化义务教育教育教学改革，推动树立先进教育观念，规范教育教学秩序，创新教学方法，健全科学的教学评价和教育质量监测体系，大力发展素质教育，切实提高基础教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，以新的气象、新的举措、新的作为，做出无愧于新时代的新业绩，为办好人民满意的教育贡献力量。 一年来，我校端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进了学生的全面发展和健康成长。学校组织教师认真学习省、市、县关于规范办学行为的意见，领会文件精神，严格招生行为，确保服务范围内的适龄儿童全部入学接受义务教育。招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。严格规范教师从教行为，在职教师无一人进行有偿家教或补课。严格按省、市、县教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。 加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，让广大教师成为引导学生健康成长、引领社会良好风尚的重要力量。2017年学校进一步完善师德考评制度，坚持标准、严格程序，采取教师自评、教研组互评、家长评、学生评、学校考核工作小组综合评定等方式进行，并将考核结果存入教师个人业务档案。围绕习近平总书记做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师的要求，开展了“师德颂”诗文配乐朗诵比赛等系列教育活动 。 2、树立先进教育观念，规范教育教学秩序，创新教学方法,教育教学质量实现新的提升。 教学工作按照“教学管理抓常规