优秀班主任事迹材料(1).docxVIP

? ?学管工作，我认为有四方面的工作重点，也是我开展学管工作的途径。 一、为专业部主任负责，做好学生管理工作，有创造性的开展工作，工作有思路，有特色。 ? ?护理专业部外地学生多，周末留校学生多，学管工作面临诸多新问题，成了护理部压倒一切的头等任务。我与刘新军主任共同研究制定了护理专业部“学生周末回家家长回执制度”，减少个别学生利用周末时间不回家而私自结伙外出存在的隐患。只要学生回家，周末返校时要把家长签名的回执单交给班主任，班主任可有针对性的电话抽查核对，对那些想利用周末瞒着家长私自外出逛社会的学生形成一定程度的约束。对留校的学生制定“周末留校登记制度”，每天早8点、晚 6点在教室点名，晚9点在宿舍点名。周末从学校请假外出的学生有“请假外出登记制度”，外出必须提前向班主任请假，批准后登记汇总成表，交给周末值班教师备查，特殊情况临时需要外出，须向班主任电话请假，并有班主任告知值班教师方可允许。所有外出学生一律在下午四点半前返回学校，对违反规定者，有相应的处罚措施。学生管理工作从制度上得到保障，一方面对组织观念淡薄的学生是一种约束，另一方面即便出现问题，班主任也可以有章可循，依规处理，这些制度也深受到学生家长的认可和支持，学管工作也上升了一个台阶。 二、传达、贯彻、落实好中心学管处的指示和要求，同时协助专业部做好团委、文选处等与学生工作有关的活动。 ? ?护理部是新成立的教学管理部，一切都要从头学起，接到升旗任务预备通知后，我利用周末和晚饭时间，带领新成立的国旗队，冒着低温和寒风训练。12年春天我患上了面部神经麻痹症，经半年多不停地治疗，经历了不堪回首痛苦，还是落下了较多的后遗症。一受凉，面部发僵伴有痉挛，说话就含混不清，遇到凉风左眼就止不住地流泪，学生还以为老师感冒了。脸发僵了就搓热手，在脸上揉几下，流泪了，就悄悄摘下眼镜拭去眼泪。12曰9日上午，恰遇大风，女升旗手向我反映在寒风中拉扯钢丝绳很困难，并且红旗容易缠绕在旗杆上而拉不动，我提前带领学生在国旗下一起设计最佳的升旗方式。为了给升旗手心理暗示鼓??，升旗时，我选择站在离旗杆最近的高升部的学生队伍里。那天天气非常晴朗，在国歌演奏完的那一瞬间，五星红旗一秒不差的升到旗杆顶端，我的视线不断模糊，因为受风流淌下的眼泪里，是否也伴随有欣慰的泪水？升旗仪式得到焦主任的认可。克服一点在别人眼里算不得什么的小困难，能把事情做好了，自己心理也能同学生一样得到满足。 ? ?学校举办的校园艺术节，护理部每一项活动都是历经宣传发动、组织训练、比赛选拔、总结表彰等几个过程，为培养学生的参与意识，团队意识，我们力求每一名学生都要参与，比如踢毽子跳绳，各班通过比赛各选出20名学生参与专业部的比赛，比赛由学生当裁判， 从20名学生里选出尖子选手参加中心比赛，锻炼了学生的组织能力，也让学生觉得只要肯努力，职教中心就是每名学生的广阔舞台。我白天在校带领学生冒着严寒训练，忍受面部的不适，晚上回家利用艾灸缓解痛苦，第二天继续带领学生训练。付出就有回报，在中心已经举行的“踢毽子跳绳”和“跑操宣誓”两项决赛中，护理部均获得冠军。 三、协助班主任工作，做好班主任的助手。 ? ?班主任是班级工作的组织者和领导者，要保证在学生眼里，班主任是绝对的核心，所有学校教育工作者都应该围绕班主任展开工作。我们要把平时观察了解到的情况及时反馈给班主任，协助班主任处理好事情，这是一个既有科学性又有艺术性的课题，要把握好分寸，既不能越俎代庖，也不能拈轻怕重。12月11日的晚饭时间，一名男生神情胆怯而紧张地到办公室对我说有人欺负他，他来自江苏省，望着他那无助的眼睛，我感到自己负有不可推卸的责任，安慰他并让他把事情的过程写下来，告诉他老师一定会给他公正处理，正好班长来为打人者求情，我借机要求班长帮我安抚住双方情绪，保证今晚不能出现意外。第二天报告刘主任和班主任，一起研究了处理方案，使问题得到合理公正处理，给所有同学一个警示和教育。 ? ?在语文教学中，我通过“自主合作学习”引导学生积极回答问题，大胆表达自己的意见，勇于展示自己，鼓励学生积极参与班级各项活动。注重对学生进行理想教育，注重正面引导，让学生理解老师，尤其是班主任老师的辛苦工作和良苦用心。我现在不是班主任，但班主任做的工作我也要做，并且我还要做在前边，一样可以享受着班主任工作中的乐趣。 四、指导学生会工作，做学生的良师益友，在学管工作中得到乐趣。 ? ?我充分听取班主任和学生会成员的意见，改???了学生会，使学生会的工作更加规范科学。我平时习惯语速快，面瘫后，流畅表达也成了困难，越着急越说不清，越表达不清，更急躁，时有冲动，同事们了解我的情况，都给了我足够的宽容，不与我计较，我很明白，也很感激大家，但在学生面前，就必须克制自己的情绪了。一天一名学生会副主席向我汇报，她在带领检查宿舍