班主任综合量化的方案.docVIP

PAGE PAGE 1 长桑小学 班主任综合考评方案 一、考核项目、分值、权重、负责考核部门 1、班主任个人工作表现量化评价分，满分80分。学校领导负责。 2、班级常规管理量化评价分，满分20分。学校领导、值班教师负责。 二、操作程序和具体办法 以上各项，学校领导汇总。每月汇总一次，公布一次。 1、班主任个人工作表现量化直接从80分中扣分。 2、班级常规工作量化得分为20*本班得分/最高班得分。 3、个人包班班主任只量化班主任个人工作表现部分。满分为100分。 附1：班主任个人工作表现量化细则： 1、星期一不能及时组织班级学生参加全校升旗仪式，扣1分， 2、早、午预备后到本班检查学生出勤情况，遇学生无故不到应马上通知家长。否则扣1分 3、不坚守岗位，不认真上好早、夕会，提前给学生散学。 发现一次扣1分 4、班主任不能及时组织本班学生整好路队的。扣1分， 5、课间操不到场督促检查学生做操情况。扣1分 6、学校安排的各项活动和劳动不到岗的。扣1分 7、不上主题班会课，扣2分,没有主题班会教案。扣1分 8、工作日志记录不全，按天数计算少一天扣1分。 9、不能按要求及时书写上交材料。扣1分 10、处理与家长之间的关系中有过错，使学校声誉受损将视其情况 每次扣?2分?? 11、不能及时排查班内安全隐患，并填写安全登记表的扣1分。， 12、不及时收缴学生携带的管制刀具及其它危险物品的扣2分，造成意外伤害的再扣2分 13、做好安全教育工作，每少一篇安全教育教案扣1分。 14、教室门窗未按要求关、锁好每次???扣1分。 15、 乱收费或强迫学生购买资料等 每次扣?5分?。 16、、每期中或期末必须对学生进行综合素质评价，未进行评价，未写评价结论，未写评语的，按每人次1分扣发。 17、获得流动红旗的班级，每次加2分。 附2：班级常规工作量化评估方案 教书育人是学校工作的主题，它最终通过班级管理落实，由此可知班级工作的重要性。为了使全校师生尤其是班主任明确班级常规工作的主要内容、基本要求和检查评估方法，自觉参与和搞好班级管理，使各项工作行之有效，落到实处，特制定本方案。 一、班级工作量化评估项目 （一）学生纪律（二）环境卫生（三）好人好事、学生获奖、大型活动。 二、班级工作量化评估方法 （一）班级工作情况采用检查、抽查、调查、问卷、反映等形式了解掌握和量化评估。 （二）对量化结果一日一公布，每月一总结。总结排名后，给获得第一、二名的班级颁发流动红旗。 （三）班级工作量化评估采用积分法 1、每月每班基数200分（记为A），评估项目中第一至二项积分负分（记为B），第三项积正分（记为C）。 2、每班月积分法为：A+B+C。 班级常规管理各项评估量化细则 一、学生纪律方面 （一）考勤： 1、迟到，早退。每人扣1分。 2、旷课，每人扣3分 3、学生在家需请假，必须由家长亲自向学校在7：30—8：20打电话登记，否则按旷课处理，每人次扣3分。 4、学生在校请假离校，班主任要先带学生去政教处电话通知家长，告知原因并让其亲自到校领回或电话里互相交代清楚，然后才填写请假条，班主任签字注明后方可离校。否则按旷课处理，每人扣3分。 5、对两天以上无故不到有辍学念头的学生，按照《流失生报告制度》做好家访工作，在第一次家访前按旷课处理，每人次扣3分，以后直到确定该生真辍学为止，按请假处理，每人次1天扣0.5分。 （二）课堂常规： 1、预备后，随意走出教室的。每人扣1分。 2、上课不服从教师管理，顶撞或殴打教师的。每人扣3-5分 3、自习课随意走出教室的。每人扣1分 4、上课不遵守纪律影响正常教学的。每人扣3分 5、上课迟到、早退。每人扣1分 6、旷课。每人扣3分 7、乱窜座位、来回走动、扰乱课堂秩序。每人扣1分 （三）日常行为管理： 1、在教室内外乱喊乱叫，大声喧哗的，每人扣1分 2、校园内骑车的，每人扣1分 3、向校院内乱泼脏水剩饭的。每人扣1分 4、谈恋爱或翻阅黄色书刊的，每人次扣3分 5、学校大型集会时，秩序混乱的班级，酌情扣1-5分 6、不准在教室、楼道、楼梯、校园内追逐打闹、踢球、打球，否则每人次扣2分。 7、撕毁班级文化内容，一处扣1分。 8、擦毁黑板报内容，或在黑板报上胡写乱画。扣1分 9、在饭场打饭拥挤、加塞、吵闹、敲打饭盆。。每人扣1分 10、随地吐痰。乱扔废弃物。每人扣1分 11、打口哨，骂人，说脏话。每人扣1分 12、观看比赛和演出时，起哄和滋扰的。每人次扣1分，集体扣3分 13、预备后教室内混乱，没有人组织唱歌，扣班级量化分1分。 14、对不认真唱歌，故意起哄者，每人次扣班级量化分1分 15、学生不得在教室内乱动触摸电线，否则每次扣2分。 16、不得有下列不安全行为：打架、携带管