高三数学推荐习全套资料第八章 8.2.docVIP

§8.2　平面的性质、空间两条直线的位置关系 1.平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的________在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内. 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的________. 公理3：过________________的三点，有且只有一个平面. 2.直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(共面直线\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　　　,　　　　)),异面直线：不同在　　　　一个平面内)) (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任意一点O，作直线a′∥a，b′∥b，把a 与b′所成的____________叫做异面直线a，b所成的角. ②范围：____________. 3.直线与平面的位置关系有______、______、________三种情况. 4.平面与平面的位置关系有______、______两种情况. 5.平行公理(公理4) 平行于______________的两条直线互相平行. 6.定理 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等. [难点正本　疑点清源] 1.公理的作用 公理1的作用是判断直线是否在某个平面内；公理2的作用是如何寻找两相交平面的交线以及证明“线共点”的理论依据；公理3及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法；公理4是对初中平行线的传递性在空间中的推广. 2.正确理解异面直线的定义：异面直线不同在任何一个平面内，没有公共点.不能错误地理解为不在某一个平面内的两条直线就是异面直线. 1.在下列命题中，所有正确命题的序号是______________________________________. ①平面α与平面β相交，它们只有有限个公共点； ②经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面； ③经过两条相交直线，有且只有一个平面； ④如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面重合； ⑤四边形确定一个平面. 2.给出三个命题： ①若两条直线和第三条直线所成的角相等，则这两条直线平行； ②若两条直线与第三条直线垂直，则这两条直线互相平行； ③若两条直线与第三条直线平行，这两条直线互相平行； ④若两条直线均与一个平面平行，则这两条直线互相平行. 其中不正确命题的序号是________. 3.正方体各面所在平面将空间分成________部分. 4.平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，既与AB共面也与CC1 题型一　平面的基本性质 例1　如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是AB和AA1的中点．求证： (1)E、C、D1、F四点共面； (2)CE、D1F、DA三线共点 探究提高　所谓线共点问题就是证明三条或三条以上的直线交于一点. (1)证明三线共点的依据是公理2. (2)证明三线共点的思路是：先证两条直线交于一点，再证明第三条直线经过该点，把问题化归到证明点在直线上的问题. 实际上，点共线、线共点的问题都可以化归为点在直线上的问题来处理. 如图所示，四边形ABEF和ABCD都是直角梯形，∠BAD＝∠FAB＝90°，BC綊eq \f(1,2)AD，BE綊eq \f(1,2)FA，G、H分别为FA、FD的中点． (1)证明：四边形BCHG是平行四边形； (2)C、D、F、E四点是否共面？为什么？ 题型二　空间直线位置关系的判断 例2　. 如图所示，正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N分别是A1B1、B1C1的中点．问： (1)AM和CN是否是异面直线？说明理由； (2)D1B和CC1是否是异面直线？说明理由． 探究提高　判断两条直线是异面直线的方法： 1．利用反证法：反证——归谬——结论，这样的模式进行．利用定义来处理； 2．利用书本上异面直线的判定：平面内一点与平面外一点的连线和平面内不过该点的直线是异面直线． 下列四个命题： ①若直线a、b是异面直线，b、c是异面直线，则a、c是异面直线； ②若直线a、b相交，b、c相交，则a、c相交； ③若a∥b，则a、b与c所成的角相等； ④若a⊥b，b⊥c，则a∥c. 其中真命题的个数是________． 题型二　空间两条直线的位置关系 例3　已知空间四边形ABCD中，E、H分别是边AB、AD的中点，F、G分别是边BC、CD 上的点. (1)求证：BC与AD是异面直线； (2)求证：EG与FH相交 在长方体ABCD—A1B1C1D1的A1C1面上有一点P(如图所示，其中P点不在对角线B1D1)上 (1)过P点在空间作一直线l，使l∥直线BD，应该如何作图？并说明理由； (2)过P点在平面