龙井市安民小督导评.docVIP

龙井市安民小学督导评估实验案例 根据吉林省教育厅《关于按照吉林省中小学校督导评估新方案和指标体系进行评估试验的通知》和《延边州2008年中小学校督导评估试验方案》要求，依据《吉林省普通中小学校督导评估办法（试行）》、《吉林省普通中小学校督导评估实施方案（试行）》、《吉林省小学督导评估指标体系》及《吉林省小学督导评估指标体系指标说明》，龙井市人民政府教育督导室组成督导评估组，于10月20日至10月21日对龙井市安民小学进行了督导评估。 一、评估实验学校的选择与学校情况 目前，我市中小学共有23所（不包括职校和4所村校）。其中，高中2所、初中7所、九年一贯制学校5所、小学9所。 根据“参加评估实验的学校数量原则上要达到辖区内学校总数的20%，既要有小学，也要有初中，还要考虑市区与农村，使接受评估的学校具有代表性”要求，把安民小学确定为评估实验学校。 安民小学是龙井市区内的一所汉族小学，现有在籍学生670人，教学班18个，教职工72人。其中专任教师62人，大学本科学历48人，占67%；大学专科学历15人，占19%；中专9人，占14%。小学超高级教师2人，高级教师38人，一级教师28人，二级教师3人，拥有比较雄厚的师资力量。学校校园占地面积9006㎡，建筑面积4036㎡，学校配有微机室、多功能教室、阅览室、电子备课室、图书室、心理咨询室、科学实验室，设施齐全。安民小学办学目标是：素质全面提高，管理科学规范，环境整洁优美，风气积极向上，活动丰富多彩，质量争创一流；办学宗旨是：依法治校、团结建校、质量强校、民主立校、科研兴校；办学思路是：学校、教师、学生共同发展；教育理念是：坚持以人为本，办家长满意学校，努力创建和谐校园。该校全面实施素质教育，开设了数奥、英奥、美术、舞蹈、乐器、体育等特长班，许多学生在国家、省、州、市不同级别的各类竞赛中获奖。该校以创办少年警校为特色，2007年被团中央、全国少工委、中国少年军校总校联合命名为“全国少年警校示范校”，学校还获得了“延边州平安校园创建先进单位”荣誉。 二、评估实验工作概述 为确保评估实验取得实效，对评估实验工作给予高度重视，认真部署，强化落实，注重反馈，达到了预期的目的。一是强化学习，深刻领会文件精神。认真学习了《吉林省普通中小学校督导评估办法》（试行）、《吉林省普通中小学校督导评估实施方案》（试行）、《吉林省小学督导评估指标体系》及《吉林省小学督导评估指标体系指标说明》等相关文件精神，做到未雨绸缪。二是研制了《龙井市中小学督导评估实验工作计划》，对评估实验工作进行了统筹安排。三是组织召开培训会。经过认真筹备，于9月19日组织召开了督导评估实验培训会，对实验学校的确定、实验评估目的、试验评估内容、试验评估程序、学校自评注意事项、材料摆放要求等方面进行了全面培训。四是组织召开了评估组成员培训会议。为确保评估实验工作顺利开展，于10月14日组织召开了评估组成员培训会，会上对工作分工、日程安排、检查方法、检查要求等方面进行了培训。五是认真实施评估。评估组通过听、看、查、访、测、评等程序，对评估实验学校进行了全面评估，获取了大量第一手信息。六是做好汇总反馈工作。根据获取的第一手信息，形成了督导评估意见，并认真反馈。 三、评估实验工作的过程记录 （一）评估小组和工作分工 1、评估组成员 组长：朴德秀（龙井市政府教育督导室主任） 组员：王淑英（督学）、刘成延（督学）、于明遥（督学）、马强（市教育局体卫艺科科员）、沈春子（市教师进修学校小教部主任）、徐哲洙（市教师进修学校仪器装备部教师）、侯贵伦（市教师进修学校英语教研员）、刘耀君（市教师进修学校数学小教部主任）、全赫哲（市教师进修学校美术教研员）、许青松（市教师进修学校音乐教研员）、李永虎（市教师进修学校信息部主任）。 2、工作分工（见表一） 表一：工作分工表 A级指标 B级指标 C级指标 评估负责人 A1办学标准 B1学校建设 C1学校设置 徐哲洙 C2校园 C3校舍及桌椅 B2教学装备 C4实验室建设 徐哲洙 C5信息化建设 C6音体美卫生劳技器材 A级指标 B级指标 C级指标 评估负责人 A1办学标准 B3教育经费 C7图书室建设 王淑英 C8教育经费 C9教师工资 B4队伍配备 C10班子与机构 朴德秀 C11教师配备 C12教师资格与学历 C13专业技术岗位结构 B5办学行为 C14班级编排 刘成延 C15课程管理 C16学生管理 C17招生考试 C18课业与用书管理 C19收费管理 C20学校安全 B6教育质量 C21德育质量 刘成延 侯贵伦、刘耀君全赫哲、许青松李永虎、马 强 C22教学质量 C23体育质量 A2学校管理 B7办学方向 C24办学指导思