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试析新时期思想政治教育工作者三态 　　摘要：我国当前处于改革和发展的重要时期，思想文化领域发生着复杂而深刻的变化，科学发展观为思想政治教育工作提供了新的理论支撑，同时也对思想政治教育工作者提出了更高的要求，其良好的“三态”，即“谦卑的情态”、“快乐的心态”和“艺术的语态”对高等技工院校思想政治教育工作的成效和教育事业的健康发展均具有重要的意义。 　　关键词：思想政治教育工作；“三态”；有效性 　　中图分类号：G641文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）10-0340-02 　　 　　思想政治教育工作的直接对象是人，它是解决人的思想、观点、政治立场问题，提高人们思想觉悟的工作。新时期下，各种文化的激荡和新旧观念的碰撞使人的思想观念、价值取向、行为规范发生不同程度的变化，思想政治工作者也要以新的面貌和新的方式作好新时期思想政治工作。结合工作实际，笔者的一点体会是：思想政治教育工作者要以“谦卑的情态”、“快乐的心态”和“艺术的语态”达到打动人、感染人、鼓舞人、教育人的思想政治教育工作的目的。 　　一、思想政治教育工作者需要“谦卑的情态” 　　情态，顾名思义，是人情和态度。人情，简单一点说，就是人与人之间产生的本能感觉；态度则是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。谦卑，意为谦虚，不自高自大。现实生活中，人们很容易混淆“谦卑”与“自卑”两个概念。事实上，自卑的意思是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人，这可以说是一种性格上的缺陷，表现为对自己的能力、品质评价过低。而谦卑是并非因为觉得自己缺乏能力或缺乏信心而产生的态度，一个人谦卑与否是基于此人对自己及自己身边的人事物的看法。因此，谦卑的情态是一份发自内心的人情和态度，是自信而不自傲，它来源于充溢的智慧，深邃的思想，独特的见解和坚定的信念。 　　（一）谦卑的情态是柔和的教育脸谱 　　思想教育工作者工作的对象既然是人，其工作过程就是人与人的交互行为，从社会心理学的角度来说，就叫做“人际交往”或叫“人际关系”，属于行为科学的范畴，它体现着“在人们相互交往的过程中所形成的个体间相互认识、相互好恶、相互亲疏的心理上的距离度”。而思想教育工作者的情态的外显形式就是脸谱，谦卑的情态的外化表现必然是和颜悦色、柔和亲切的脸谱，这样的脸谱自然可以缩短与教育对象之间的心理“距离度”，所谓“亲其人，信其道”就是这个道理。板起脸孔教训人、得理不饶人的态度和方式不但教职工不买帐，连学生也不会吃这一套了。因此，谦卑的情态是搞好思想政治教育工作的重要前提，也是对思想教育工作者的基本要求。 　　（二）谦卑的情态是优良的政治品格 　　思想政治教育工作者优良的政治品格是思想政治教育工作感召力的主要来源。泰戈尔曾说：当我们大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。大为谦卑展现的是高尚的品德，健康的情感和坚定的信念。因此，思想政治工作者要坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，坚持不懈地运用党的基本理论、基本路线和基本纲领教育人，使邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观日益深入人心。思想政治教育工作者是教育人的人，自己首先应避免理想信念模糊、动摇，道德观念淡薄，斗志减退等。在政治上要当好模范，要经受得起各种考验，对党的事业要有信心，在大是大非面前要坚持原则，不随波逐流，以自身的政治品格影响和改造人们的政治品格，发挥正确的政治导向作用。 　　二、思想政治教育工作者需要“快乐的心态” 　　心态，是对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。世间万事万物，人们可用两种观念去看它，一个是正的、积极的，另一个是负的、消极的，这就像钱币，一正一反，这一正一反，就是心态，它完全决定于一个人自己的想法。快乐的心态可使人积极进取、朝气蓬勃。 　　（一）快乐的心态是心理健康的表现 　　思想政治教育工作者应保持健康积极的快乐心态，保持昂扬的斗志，对开展工作总是充满信心。面对新时期的挑战，思想政治工作者要具有勇猛多智的胆识，进行创造性思想政治教育工作，同教育对象进行心与心的沟通，情与情的交融，灵与灵的碰撞；还要敢于突破陈规，开拓创新。所以这些都要求思想政治教育工作者有正向、健康的心理素质，善于控制自己的情绪，自觉调控情感，以更好地适应思想政治教育工作的需要。 　　（二）快乐的心态是人格魅力的体现 　　快乐的心态像太阳，照到哪里哪里亮。广东省委常委、深圳市委书记王在荣看望以街舞《咱们工人有力量》而荣获央视春晚特别节目类一等奖的福永万福民工街舞团成员时，就曾殷切寄望青年：“以阳光心态面对人生，以辛勤劳动创造生活，以感恩情怀融入社会”。思想政治教育工作者若能保持快乐心态，也就具备了相当的人格魅力，在实际工作中，也就能较好地做到以下几点：一是公正廉洁，给人以信任感