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论高职高专医学院校班级管理 　　摘要 班级作为高校实施学生自我管理和控制最主要的基层单位，班级管理的好坏，对学校学生工作顺利开展和学生成才有着直接的影响。本文针对高职高专医学院校班级管理出现的一些问题，结合笔者的工作实践提出几点看法。 　　关键词 高职高专 医学 班级管理 　　中图分类号：G717文献标识码：A 　　 　　Classes management of the Medical Higher Vocational College 　　YANG Xiaohong 　　(LiuZhou Medical College, LiuZhou, GuangXi 545005) 　　AbstractClasses are the most important and the basic units through which the universities carry out students self-management. Whether it is good or bad has a directional influence on the work for the students and student development. With the working practice, the writer will give out some understanding on some problems of the classes management of the medical higher vocational college. 　　Key wordshigher vocational college; medical; classes management 　　 　　1 高职高专医学院校的学生现状 　　目前高职高专医学院校的学生生源主要来自于高中毕业生中成绩偏下的学生，大多数学生入学分数较低，文理科学生兼有，有些学生甚至是中学中途退学，打工重返校园后参加高考被录取的。这些学生总体素质不高，组织纪律性较松散，对专业学习缺乏自信，没有明确的奋斗目标。很多学生来自农村，家里兄弟姐妹多，家庭负担重，贫困学生居多。 　　另外，根据教学计划的安排，医学专科生的学习时间是三年，比医学本科生少了两年的学习时间，但是学习的内容同样囊括了医学的方方面面。医学类的学生实习时间至少要达到八个月，根据学校安排，学生要在大二的下学期末下到医院实习，因此学生在校进行专业学习的时间不足两年，学生的学习任务重，时间紧。在这种特殊情况，如何培养一批批符合国家要求的医学人才，如何对这样的学生班级进行管理，提出了更高的要求。 　　2 班级管理工作的思考和策略 　　班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。在高校学生工作中，班级作为高校实施学生自我管理和控制最主要的基层单位，班级管理的好坏，对学校学生工作顺利开展和学生成才有着直接的影响。一个有着共同明确的奋斗目标的班级，它对激励班级成员积极进取、全班发展起着重要的指引作用。下面笔者就自己带班的实践，谈谈对高职高专医学院校班级管理的几点看法。 　　2.1 良好的班规是班级管理的前提 　　没有规矩不成方园，一个好的班规对班级的建设和管理有着重要的规范、引导、保障和促进作用，是班级管理的前提。班规要合理化、规范化、人性化，还要兼顾可操作性和可执行性。学生应该做什么和不该做什么，要结合学校和本班的实际情况，把《学校管理条例》、《学生手册》等管理办法，量化成可以操作的具体条例，全班同学可以参与到班规的制定当中来，因为班规是规范全班同学的行为的，所以让班级的主人公――全班同学来制定班规是最具可执行性的。但是作为班级的班主任，对班规的制定要进行指导和监督，班规不能定得太高，也不能太低，要让学生在日常生活中做到有规可依、有矩可行。班规的完成是一个不断完善的过程，在管理的过程中发现不足之处，或在新阶段出现新的问题，要及时进行调整和改进。 　　2.2 组建好班干部队伍，是搞好班级管理的重要保证 　　班干部在班风、学风建设中起模范带头作用。对于高职高专医学院校的班级来说，学生在校时间短，对于大一新生的班干部队伍建设尤其显得重要。如果班干部能够团结协作，以身作则，集体荣誉感强，带领同学们发挥积极性，那么班级的凝聚力就强，从而营造良好的班风、学风。 　　（1）班主任要严格做好班干部的选拔工作。选配好班委、团支部班子，是进行大学生自我教育、自我管理的基础环节，也是班主任工作的重要工作内容。从报到开始，班主任就要观察、了解班里的每一个成员，认真物色得力班干的苗子。在开学一个月后，通知调查研究并征求全班同学的意见，制定班委、团支部的产生办法，通过学生报名、上台演讲、全班学生投票等方式，选