部编版九年级上册历史知识点归纳总结.doc

第1课　古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。? (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至　叙利亚　和小亚细亚交界处,以及　幼发拉底河　上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。? (3)文明:　太阳历　是古埃及天文学的突出成就之一。　象形文字　是世界上最早的文字之一。? 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。? 3.法老的统治 (1)统治:　法老　是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用　王杖　责打大臣。? (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,　胡夫金字塔　之后越修越小反映了王权的衰落。? 第2课　古代两河流域 目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的　幼发拉底　河和　底格里斯　河,两河流域又称“美索不达米亚”。? (2)建国:约从公元前3500　年起,产生了一些以城市为中心的???小国。? (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王　汉谟拉比　完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的　奴隶制　国家。? (2)统治:实行　君主专制　制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。? (3)影响:　汉谟拉比　在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。? 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的　成文法典　。? (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有　公民权　的自由民、无　公民权　的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,　战俘　是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。　家庭奴隶　制是其一大特征。? (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解　古巴比伦　社会。法典中的规定说明　商品经济　在古巴比伦比较活跃。? (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的　法制传统　源远流长。? 第3课　古代印度 目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于　印度　河流域。? (2)建国:公元前1500年左右,　雅利安　人侵入印度,后来出现了许多小国家。? (3)鼎盛:　孔雀　王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都　华氏城　是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。? 2.森严的种姓制度 (1)建立:　雅利安　人进入印度后,逐渐建立的严格的　社会等级　制度。? (2)主要内容 (3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,　不同等级　的人不得通婚。? 3.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:公元前6世纪,　乔达摩·悉达多　创立。 (2)教义:反对　婆罗门　的特权。提出“　众生平等　”,宣扬“忍耐顺从”。? (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。 (4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨 ????等国。 单元总结 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 目标：知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 1.希腊城邦 (1)范围:包括　希腊　半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。? (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和　海外贸易　的发展。? (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括　克里特　文明和迈锡尼文明。此后进入　荷马　时代。? (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,　斯巴达　是最大的城邦。? (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。　成年男性　公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;　参军打仗　是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。? 2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,　伯里克利　主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到 ?高峰。? (2)表现:雅典公职人员几乎都是从　全体公民　中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会　是最高权力机构。伯里克利还建立了　津贴　制度。? (3)局限:占雅典人口绝大多数的　外邦人　、奴隶、妇女没有任何政治权利。? 3.亚历山大帝国 (1)兴