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试论农村中小学生体育权利缺失与维护 　　学生体育权利就是学生在校有关体育的各种活动和各个方面中所确认和应享有的权利。根据《体育法》的规定,学生享有的体育权利有:1)接受体育教育的权利;2)参加课外体育活动、训练的权利;3)使用学校体育场地、设施和器材的权利;4)要求配备合格体育教师的权利;5)获得公平对待和公正评价的权利;6)获得安全保障的权利。2007年,国家教育部等5部委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析,造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼不够,包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体育锻炼的要求。由此可见,中小学生体育的权利被忽视或侵害,已经不是个别现象,长此以往,后果必将十分严重。 　　 　　一、农村中小学生体育权利缺失的现状 　　 　　1.接受体育权利的缺失 　　接受体育是中小学生体育权利的重要内容,体育课程质量是保障学生接受体育权利的集中体现。然而,农村体育课程教学时间不够,教学质量无保证已经司空见惯。“放羊式”或“半放羊式”的体育教学随处可见。许多学生是喜欢体育但不喜欢体育课。 　　2.参加课外体育活动权利的缺失 　　调查显示,农村中小学占80%以上的学校都没有体育运动训练队,运动训练队一般只有在有重大比赛的情况下临时组建;训练项目多以田径,篮球为主。有40%的农村中小学校一般都