2018-2019学年体卫艺工作计划.docVIP

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2018-2019学年体卫艺工作计划.doc

2018-2019学年第一学期体卫艺工作计划 一、指导思想 为了全面提高学生素质,坚持以人为本的理念,继续以认真贯彻实施新课程为重点,突出“改革、发展、创新”的要求,积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革,不断提高教学质量。 二、工作目标 1、严格执行新课程标准,开齐上足上好体、健、音、美课程,增强学生体质、心理、社会适应能力,音乐、美术素养。 2、通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练,使得他们的特长得到明显提高,形成具有我校的特色,并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。 3、积极开展丰富多彩的体育、艺术活动,以推动我校体育、艺术的健康发展。 4、加强学生卫生、安全、自我防控能力的宣传工作,对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。 5、积极参加学校和上级举行的各类竞赛,争取优异成绩。 三、具体的任务与措施 (一)体育教育工作 (1)面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念,落实具体措施,明确任务要求。在上课和组织活动中,要注重师表形象,规范举止行为,重视学生上课纪律。要按照课表,认真上好每一节课,做到认真备课,认真上课。注重培养学生对体育的兴趣,发挥体育健身育人的功能。加强业务学习,开展相互听课、评课的活动,努力提高自身综合素质和业务水平。 (2)大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识,课程计划,多彩的体育活动,学校大课间活动的实施,学生每天一小时体育课外活动。 (3)进一步抓好新眼保健操、广播操和武术操的教学工作。要求全班学生人人会做且动作准确规范(少数困难生除外)。 (4)体育比赛:组织两操比赛(广播操、武术操)。要求体育组精心组织与筹备,确保比赛精彩纷呈、圆满成功。 (5)《学生体质健康标准》的实施工作。按《中小学学生体质健康标准实施方案》要求,落实《学生体质健康标准》的测试上报工作。 (二)卫生工作 (1)培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点,重视和加强学生的心理健康教育,确保学生健康成长。加强学生视力保护,认真做好眼保健操,各班要定期调换学生座位,严格控制学生近视率的上升趋势。 (2)强化校园卫生常规管理,加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理,促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传,从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。 (3)重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主,按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。 (4)班主任利用班会对学生进行卫生教育与宣传,加强对学生体质状况监测、监控和评价。学生卫生合格率力争达到100%。定期对学生进行健康检查。 (三)艺术教育工作 美术学科 1、营造艺术氛围,浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育,使广大师生都充分 HYPERLINK "/article/wk-16741865384301.html" \o "认识" 认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。 4、进一步提高学生的艺术作品,扩大学生的作品展示特色队能在学校起模范作用,能在各级各类比赛中获奖。 音乐学科 1、加强学习,不断提高自身的专业素养。认真备好每一堂课,在相互学习中整体提高教师的专业水平,不断优化课堂教学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。 2、加强常规教学管理,保证教学质量。定期检查常规教学工作;平时互相听课,做好听课记录;完善学生音乐教学评价的形式,提高学生的艺术素质。 3、进一步完善学校学生合唱队、舞蹈队组建,培养学生合作能力和集体感,发展学生特长,提高艺术素质,营造校园和谐的艺术氛围。 4、积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动,以此陶冶学生情操,愉悦学生心灵,培养学生能力,提升办学品位,丰富素质教育的成果。 四、具体工作安排 九月份 1、制定教研组活动计划,各教师制定学科活动计划及备课计划。超前一周备课。 2、教学常规检查。 3、体育、美术、音乐兴趣小组的宣传与组建。按学校统一要求开展活动。 4、各科进一步规范课堂常规教学。一年级学生学会广播体操和眼保健操。 十月份 (1)进一步规范广播操、武术操和新眼保健操动作。 (2)按学校、上级要求做好各项工作。 十一月份 教学常规检查。 十二月份 (1)师生书法比赛。 (2)组织两操比赛(广播操、武术操)。 (3)《学生体质健康标准》的测试上报工作。 (4)积极配合,做好体、音、美等综合科的测试工作。 体卫艺工作实施方案 学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分,进一步加强小学体卫艺教育工作,提高学生身体素质、审美能力和健康意识,推动学校素质教育持续、健康发展,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标

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