轴对称中极值问题分析与解法.docVIP

轴对称中极值问题分析与解法 　　轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象，而极值问题一直以来是中考考查的热点问题，我们比较熟悉和常见的极值问题大多出现在一次函数或者二次函数的内容里，实际上，在初中的数学教学内容中，还有一类极值问题是和轴对称知识相结合的.由于这类问题在教材中出现并不多，所以教师和学生比较容易忽略.近年来，这类问题逐渐出现在各地市的中考题中，有的是作为填空选择题中的中难度题型来考查，有的甚至是放在压轴题中考查.这类题型体现了数形结合的思想和转化的思想，较好地考查学生的观察、探究、分析问题、解决问题的能力，使学生进一步体会轴对称的应用价值和丰富的内涵.?? 　　人教版八年级上册第十二章《轴对称》中有这样一道探究题，就是利用轴对称解决极值问题的经典问题：?? 　　 　　探究：如图1，要在燃气管道ｌ上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气.泵站修在什么地方，可使所用的输气管线最短？?? 　　 　　分析：我们可以把管道近似地看成一条直线l，问题就是要在l上 　　找一点C，使AC与CB的和最小.设B′是l的对称点，问题转 　　化为要使AC与C B′的和最小.因为在连接A B′的线中，线段A B′最短.因此，线段A B′与直线 l的交点C的位置即为所求.?? 　　 　　为了证明点C的位置即为所求，我们不妨在直线 l上取任意一点C′，连接AC′,B′C′,BC′.因为直线l 是点B、B′的对称轴，点C,C′在 l上，所以CB=CB′,C′B=??C′B′??.?? 　　 　　∴AC+CB=AC+CB′=AB′.?? 　　在△AC′B′中，?? 　　∵AB′　　∴AC+CB　　即AC+CB最小.?? 　　这类问题的特征是:在一条直线的同侧有两个定点，要求在直线上找到一个点，使它到两个定点的距离之和最短.在解决这类问题时，轴对称起到一个重要的桥梁的作用.解决这类问题的方法是:作出其中一个点关于这条直线的对称点，通过轴对称，同侧一点映射到直线的另一侧，而不改变路径的总长度，从而利用“两点之间，线段最短”使问题得到解决.又如：?? 　　 　　【例1】 △ABO内有一点P，在OA和OB边上分别找出点M、N, 　　使△PMN的周长最小.?? 　　 　　解:只要找出点P关于OA、OB的对称点P??1、P??2,连结P??1P??2， 　　交OA、OB于M、N,此时，△PMN的周长为PM+PN+MN= P??1M+P??2N+MN=P??1P??2为最小.?? 　　 　　【例2】 如图3-1，在正方形ABCD中，E是BC边上的一点，且BE=3，EC=1, 　　P是BD上的一动点，则PE＋PC的最小值是多少？?? 　　 　　分析：正方形是轴对称图形，对角线BD所在的直线是其中一条对称轴， 　　点C关于直线BD的对称点就是A点，因此，连接AE交BD于P, 　　PE+PC=PE+PA=AE为最小.又AE=3??2+4??2=5，故此最小值是5.?? 　　 　　 　　【例3】 如图4，点P是边长为1的菱形ABCD对角线AC上的一个动点， 　　点M、N分别是AD,DC边上的中点，则MP+NP的最小值是() .?? 　　??A.2 B.1C.3D.?? 4?? 　　 　　分析：根据菱形的轴对称性先作出点N关于对角线AC的对称点N′, 　　即BC的中点，则PN=PN′,连接MN′与AC交于一点，即当点P运动到 　　该点时，MP+NP取最小值MN′,此时，MN′=AB=1.故选??B??.?? 　　 　　【例4】 如图5，在等腰梯形ABCD中，AD ∥BC,AB=CD=AD=2,∠B=60??°??, 　　直线MN为等腰梯形ABCD的对称轴，P为MN上一动点， 　　那么PC+PD的最小值是 .?? 　　 　　分析：等腰梯形是轴称图形，过两底中点的直线是它的对称轴. 　　点D的对称点就是A点，因此，连接AC交MN于点P， 　　则PC+PD=PA+PC=AC为最小.又AB=CD=AD=2，∠B=60??°??,所以∠DAC=∠ACD=∠ACB=30??°??，∠BAC=90??°??，AB=2，故BC=4，AC=4??2-2??2=23?? 　　【例5】 AB为⊙O的直径，AB=2,OC是⊙O的半径，OC⊥AB,点D在圆O上， 　　??AD??=2??CD??,点P是半径OC上一个动点，那么PA+PD的最小值是 .?? 　　分析：只要找出其中一个点关于半径OC的对称点,而圆是轴对称图形，点A和点B 　　关于半径OC所在的直线对称，所以连接BD交OC于P,故PA+PD=PB+PD=BD为最小.又因为△ABD是含有30??°??角的直角三角形，所以这个值是3.?? 　　上面