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配电网生产运行仿真系统远程培训探索与实践 　　摘要：介绍了贵州电网公司配电网生产运行仿真系统的远程培训软件功能及远程培训的实现过程；提出了仿真系统远程培训功能存在的问题及改进方法；对现有培训模式进行调整和优化，并通过实践运用，达到提高仿真系统利用率的目的。 　　关键词：配电网；仿真系统；远程培训 　　作者简介：莫莉（1970-），女，布依族，贵州贵阳人，贵州电网公司培训与评价中心，副高级工程师；罗兴春（1971-），男，贵州贵阳人，贵州电网公司培训与评价中心，副高级工程师。（贵州 贵阳 550002） 　　中图分类号：TM726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）15-0260-02 　　一、配网运行操作人员培训方式现状 　　随着2011年贵州电网公司配电网生产运行仿真系统（以下简称“配网仿真系统”）的投入使用，贵州电网公司配网运行操作人员的培训方式在传统的理论培训、手册培训和现场培训的基础上又增加了一种更加安全高效和实用的培训方式，即利用配网仿真系统进行仿真操作培训。该仿真系统可以提供两种培训方式：常规脱产培训模式和网络远程培训模式。在贵州电网，常规脱产仿真培训是变电运行、调度运行仿真培训的一贯模式，已经应用多年，而网络远程培训是仿真培训的一项创新，为配网仿真系统特有的功能。2012年，贵州电网公司培训与评价中心启动了配网仿真系统远程培训试验，通过举办10期远程培训班积累了一定的经验，为大规模开展配网运行操作人员的远程培训打下了良好基础。 　　二、配网仿真系统远程培训的目的和意义 　　由于配网是整个电网的末端，配网运行人员分布在全省各个区域，尤其农网层面人数最多，如果采取常规的仿真培训，受训人员需离岗培训，工学矛盾较为突出，并且由于配网运行人员专业素质普遍较低，培训难以在短时间内完成并取得相应的培训效果。鉴于以上的考虑，如果利用贵州电力数据网进行远程培训，运行人员就可以不脱离生产岗位接受培训，这样既可以利用生产空余时间学习，又可以免去旅途的开销。同时由于配网仿真系统具有强大的自学功能，有学习需求的员工可以针对个人所在的岗位自主学习，不受时间地点限制，可以有效解决工作与培训的矛盾。另外，贵州电网公司在理顺农电用工问题后，对农电工的技能培训更加迫切，配网生产运行仿真系统远程培训模式的应用对农电工生产技能培训具有重要的意义。 　　三、配网仿真系统远程培训运用发现的问题 　　2012年贵州电网公司培训与评价中心（以下简称“培训与评价中心”）仿真部利用配网仿真系统对贵州电网公司所属各供电局配网运行人员进行了10期共400余人的远程培训，并组织了2期共24人的配网运行骨干脱产研讨。通过10期远程培训的实践运用，证明现有配网仿真系统培训功能完全能够满足现场的培训需求，其远程培训模式也得到现场生产单位的认可，但也发现配网仿真系统远程培训功能存在一些问题，如表1至表3所示。 　　表1 仿真系统远程培训软件功能部分 　　序号 系统模块 问题 　　1 自由练习系统 少数配网操作项目的操作次序有颠倒、漏项的问题 　　2 工具选择问题，工具的确定只设定了一种可能，否则不能继续下面的操作 　　3 少数操作画面配合有问题，不对应 　　4 考核管理 　　系统 管理员出试卷，测试题组题完成后不能够修改 　　5 创建的考场，管理员看不到试题内容 　　6 不同的班级学员在学员管理目录中没有区分，不同的班级学员在一个目录表中，不便于管理 　　7 同时开多个远程班时，所有的学员都能够参加所有的考试，没有将学员进行权限分配 　　8 学员删除只能逐个进行，不能多选一次性删除 　　9 改完试卷后，如不小心进入已有成绩的学员试卷时，该试卷的成绩又变为零 　　10 联机考核 　　系统 少数操作项目在正确操作方式下（按操作规程），在某个环节无法继续执行操作 　　表2 远程培训网络瓶颈问题 　　序号 问题指向 问题 　　1 单台服务器模式 培训量受限 　　2 系统客户端程序下载缓慢 　　3 学员的大量同时性访问会造成通讯中断，学习和考试过程中容易掉线 　　表3 培训模式问题 　　序号 问题指向 问题 　　1 培训管理 　　模式 培训量受限，无法展开大规模培训 　　2 培训时间受限，无法最大限度与员工学习时间配合 　　3 仿真培训教师管理任务过重，影响培训效果 　　四、配网仿真系统远程培训功能的改进和完善及远程培训模式的优化 　　1.配网仿真系统远程培训软件的改进与完善 　　配网仿真系统远程培训软件包括服务器端应用软件和客户端应用软件两大部分。服务器端应用软件包括考核管理系统、用户监控系统和用户服务界面；客户端应用软件包括自由练习系统、联机考核系统和多媒体帮助系统。这两大部分既相对独