中外人物历史评高二历史选修课后答案.docVIP

历史选修4　中外历史人物评说课后练习答案 第一单元　古代中国的政治家 第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇 （一）本课测评　?　1．谈谈秦始皇为什么能统一六国？答案提示：商鞅变法，为秦的统一奠定了基础，实现统一要具备三个客观条件：（1）社会基础；（2）人民的需要；（3）秦国的实力。　?　 2．秦统一后主要采取了哪些加强中央集权制的措施？怎样评价中央集权制的历史作用？　?　解题关键：中央集权制的建立，从政治上巩固了统一。　?　思路引领：封建专制主义中央集权制度，自 答案提示：秦始皇建立封建专制中央集权，皇帝是国家最高统治者，在中央以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，废分封制，设郡县两级，在经济、文化上统一货币、文字、度量衡。中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。但中央集权制大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣　（二）学习延伸答案提示：如果我是客卿，我会留在秦国为秦王嬴政效力，因为秦国变法比较彻底，实力最强，人民渴望统一，具备统一的条件。秦王嬴政顺应历史发展的潮流，最终完成统一大业。　 第2课　大唐盛世的奠基人唐太宗 【学思之窗】　?　1．你怎样看嫡长子继承制和李世民的玄武门之变？　?　解题关键：认识嫡长子继承制与遴选才德之人统治国家之间存在尖锐矛盾。　?　思路引领：嫡长子继承制是否有利于选举贤能之人统治国家？这一制度对国家统治权力的更迭可能带来怎样的影响？玄武门之变反映出骨肉相残的政治残酷性，但对唐朝的发展具有什么作用？　?　答 案提示：嫡长子继承制对富有才干，但庶子出身的皇室子弟取得帝位非常不利，因此，这种制度不利于选举贤能之人统治国家，且容易造成皇室内部争夺帝位的残酷 斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性，但是李渊之子中，的确只有次子李世民最具有取得帝位的实力、统治国家的能力与智慧，因此，这场争夺帝位的残酷斗争并 未影响唐王朝的稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的发展阶段。　?　2．想一想，这些名言对一个封建帝王会产生什么作用？　?　解题关键：两段话对封建帝王治理国家产生的影响。　?　思路引领：作为国家的最高统治者最为必要的素质是凡事亲力亲为还是拥有敏锐、得当的用人能力？用人得当，使人尽其才对治理国家有什么益处？作为帝王应怎样对待大臣们的谏言？这对治理国家有什么影响？　?　答 案提示：前者有利于封建帝王明确，要更为有效地治理国家，必须选拔最为适当的官员去完成各项施政措施，皇帝事必躬亲未必能够高效、全面地完成各项治理国家 的事务。作为一国之君，最应具备的是把握统治策略，制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。后者则提示封建帝王，必须多方听取不同意见和建议，才能做出 正确的抉择，而偏听则往往带来判断的失误，滋生帝王的骄纵思想。　?　3．从这段话中你怎样看晚年的唐太宗？　?　解题关键：唐太宗晚年的深刻反省体现在对帝王自身修养及由此产生的对国家前途的影响。　?　思路引领：唐太宗在话反映出他晚年具有怎样的能力？说明他是怎样看待一国之君的责任的？在我国古代历史上，唐太宗具有怎样的地位？　?　答案提示：表现了唐太宗晚年具有非常深刻的反省意识和能力。为了能将国基与帝业稳固下去，他对继承者提出了终其一生总结出的为君之道，特别是作为封建帝王应该拥有的品德和修养，对国家、百姓的责任。由此可以说明唐太宗的确是我国古代历史上非常杰出的政治家。　 第3课　统一多民族国家的捍卫者康熙帝 【学思之窗】　?　 2．康熙帝为多民族国家的巩固统一采取了哪些措施？　?　答案提示：（1）平定“三藩”之乱和准噶尔贵族噶尔丹的叛乱；（2）降服郑成功的儿子郑克塽，设台湾府，隶属福建省管辖；（3）尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，加强与蒙、藏民族的团结；（4）签订中俄《尼布楚条约》，划定中俄两国东段边界，从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。　?　（二）学习延伸 答案提示：康熙认为，国家的统治、边境的稳固，最重要者在于“修德安民”，假如统治者以德治民，则国家的根基稳固，边境自然安全。清朝施恩于漠北蒙古，使那里的人民为清朝所用，用民心和老百姓的力量去建立一种无形的“长城”。这样就可以众志成城，不用修长城了。　 第二单元　东西方的先哲 第1课　儒家文化创始人孔子 （一）本课测评　?　1．归纳孔子一生追求的主要目标。答案提示：孔子的一生是追求礼乐的一生，为了实现恢复礼治社会的理想，他学过礼、从过政、整理过文化典籍、献身教育事业。　?　 2．总结孔子开创的儒家学派的核心思想。答案提示：孔子儒家思想的核心就是要恢复“礼乐制度”，恢复一个“天下有道”的社会。要恢复这种社会，就应该把他人当“人”看，即实行“仁政”，爱护他人。而且礼与仁是不可分的，要用一种仁爱的精神来讲