面向农村阅读困难群体图书馆阅读推广研究.docVIP

面向农村阅读困难群体图书馆阅读推广研究 　　关键词：农村阅读困难群体；图书馆；阅读推广 　　摘要：文章分析了农村阅读困难群体的基础需求，构建了面向农村阅读困难群体的图书馆阅读推广服务模式，指出了图书馆阅读推广服务模式所面临的问题，并在此基础上提出了图书馆阅读推广服务模式的保障策略。 　　2011年的世界银行统计数据表明，世界上有近一半的人口生活在农村地区，其中位于撒哈拉地区南部的非洲就有65%的人口生活在农村地区，而太平洋和东亚地区的农村人口比例也都超过了一半。在这些农村人口密集的地区，无论是阅读能力极低的农村人口，还是有一定阅读能力的非农村人口都被认为需要进一步提高阅读能力。现在，很多研究部门都以农村人口的阅读需求为切入点，试图通过分析该群体的阅读特点，定位好该群体的阅读需求，从而有效解决阅读困难问题。我国在2011年就将文化强国战略作为我国国家战略的重要组成部分，需要注意的是，文化强国战略是一个极具整体性的国家战略，不仅包括了文化部分，而且还涉及各个群体之间的平等性。阅读困难是我国弱势群体文化素质的一个缩影，我国农村图书馆的重要研究课题就是如何提高农村人口的阅读水平，体现文化关怀。 　　1.农村阅读困难群体信息需求特点分析 　　1.1农村群体的信息需求具有分散性 　　农村群体的信息需求主要集中在教育领域、法律领域、医疗领域以及商业贸易领域等，CarolHoffman-Pfeffer专门对不同层次的群体进行抽样检查，相关数据表明，农村群体对于信息的需求主要分成两个方面：一方面表现为一般的信息需求，比如生活信息、娱乐信息以及兴趣爱好信息等；另一方面表现为专业信息需求，比如工作信息和教育信息等。农村群体所需的信息都与其生活息息相关，Mchombu还专门对马拉维、博茨瓦纳以及塔桑尼亚等多个农村地区进行调研，总结出农村群体常见的五种信息需求：经济信息需求（能够帮助改善个人经济收入）、健康信息需求（能够了解常见疾病信息）、教育信息需求（能够提高个人文化知识和素养）、自我管理信息需求（提高自我学习和适应能力）以及当地人文环境保护信息需求（能够维护当地文化传统的独立性）等。 　　1.2农民群体对农业信息的需求具有特殊性 　　根据相关调查可知，农业信息会潜移默化地影响到农业产业，显然农业信息量的大小与农业发展速度是成正比的，因此完善农业信息就是健全农业产业的关键所在。完善的农业信息可以让农民在种植、饲养以及劳动力分配等方面做出合理的决定。虽然农业信息的重要性已经得到公认，但是基于农业信息的需求却并没有真正地体现在应用中，现实情况正是如此，很多农业群体对于农业信息需求的重视程度明显不足。比如：Zabed Ahmed对泰国当地的一百名群众进行调查，发现仅有不到20%的农民有农业信息需求。导致这种农业信息需求差别的原因主要是农业信息来源不同，由于农业信息具有明显的地域性和专业性，比如：在博茨瓦纳这种干旱地区，农民主要想获取如何提高粮食产量方面的信息；而在坦桑尼亚和马拉维地区，农民则主要想获取养殖和养鱼等方面的专业信息。农业信息的提供者需要根据不同的农业情况来提供适合该地区农业发展的信息。 　　2.面向农村阅读困难群体的图书馆阅读推广服务模式构建 　　2.1全民读书服务模式 　　在我国，图书馆在推广全民阅读方面已经有了一些推广阅读的服务经验。为了更好地满足我国的全民阅读需要，实现多维度和多角度的服务效果，图书馆应在已有的阅读服务模式的基础上，通过学习和借鉴国外发达地区的阅读服务模式，比如常见的家庭式阅读模式、读书会式阅读模式等，并根据不同地区的经济情况、发达地区和贫困地区的文化差异、城市和农村的不同信息需求等，制订不同群体的阅读服务模式。国家图书馆和中国图书馆学会共同制定了《国家阅读推广纲要》，专门设立了“阅读中心”，并将“阅读年”模式进行推广，为不同层次的读者制订不同的阅读计划；地方图书馆也会在国家图书馆和中国图书馆的共同监督和指导下，积极推广与“阅读年”有关的项目，经济发达地区应该利用先进的阅读推广经验来帮助经济欠发达地区，城市图书馆也应该根据本地区的具体阅读情况来帮助农村图书馆推广全民阅读项目，从而建立符合我国具体国情的全民阅读服务模式。 　　2.2“图书馆+家庭”模式 　　“图书馆+家庭”模式是以地区图书馆和各自家庭为服务主体，并以家庭作为图书馆服务的主要对象。我国参照俄罗斯推广的“图书馆+家庭”的阅读服务模式，旨在通过为不同家庭成员制订相应的阅读服务，以亲子阅读作为服务的枢纽，将全民阅读服务细化到家庭阅读服务，培养儿童良好的阅读习惯，从而更好地发挥图书馆的服务价值。图书馆应该和社区教育以及学校教育紧密配合，根据当地的具体情况来制订家庭阅读计划，该计划不仅涉及家庭的所有成员，而且包括对学校教师以及社区服务者的培养