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《鸟的天堂》习题 1．看拼音，写词语。 niǎo cháo shù shāo rónɡ shù zhào yào yìnɡ jiē bù xiá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．选择正确的字填空。 暇 瑕 应接不（ ） 纯洁无（ ） 无（ ）顾及 （ ）疵 白玉无（ ） 奖 浆 桨 船（ ） （ ）励 豆（ ） （ ）状 木（ ） （ ）洗 3．根据课文的内容做出判断。 （1）作者这次出游看到了许多株大榕树。（ ） （2）作者两次去“鸟的天堂”，第一次只看到了榕树，没看到鸟，因为是在傍晚。（ ） （3）作者第二次去“鸟的天堂”是在早晨，所以看到了许多鸟。（ ） （4）这篇课文的作者是巴金，他还写过《海上日出》和小说《家》《春》《秋》等。（ ） 4．读课文最后一小节，回答问题。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! （1）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是_______________________ 。 （2）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”中第一个“鸟的天堂”的意思是__________________________；第二个“鸟的天堂”的意思是________________ 。 （3）课文的结尾充分表达了作者___________________________ 的思想感情。 《鸟的天堂》习题 阅读理解 大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。体会作品描写的顺序及其表现的手法。 听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？‖ 我和表妹坐上小船，划着浆，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多呀！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？ 船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看，天空仅有一只鸟。表妹因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。这一拍不要紧，引出了大群的鸟，一只，二只……一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。它们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。 “噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开长长的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。”多有趣。 不一会儿，太阳露出了慈祥的笑脸。这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。‖ “好一个‘鸟的天堂’！”我不禁脱口而赞。‖ 思考练习 1．短文已用“‖”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：______第二意义段的段意是______ 2．第五自然段的叙述顺序是先写______，再写______，最后写______。 3．用“______”线画出两处由事物产生联想的句子。 4．“‘噗’，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了”。这句话是____描写。（静态、外表、细节、内心。） 5．指出下列句子的修辞方法是什么？ ①不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。 ②你说我能不高兴吗？ 6．下面哪句话最能表达文章的中心，在括号里画“√”。 A．“鸟的天堂”鸟很多。 　　　　　（　　　） B．“鸟的天堂”很美。　　　　 　　（　　　） C．对“鸟的天堂”的赞美。　　　 　（　　　）。 【参考答案】 1．鸟巢，树梢，应接不暇，榕树，照耀 2．暇，瑕，暇，瑕，瑕；桨，奖，浆，奖，桨，浆 3．（1）×（2）√（3）√(4)√ 4．(1)昨天没有看到鸟，是因为在晚上，鸟儿都休息了。 (2)指大榕树；鸟儿生活的快乐的世界。 (3)对鸟的天堂的赞美和热爱。