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铁路企业职工教育培训师资研究 　　中图分类号：F243 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）06-000-02 　　摘 要 近几年来，我国铁路建设越来越受到重视，根据铁路“十二五”规划的发展目标及目前实现的建设情况，许多相关数据都显示了铁路发展取得的成果。铁路企业的技术性越来越强，按照国家的要求，适应当前生产新技术、新设备及新工艺的变化，必须要调整以往的组织机构，打破传统的职工教育培训体系，根据铁路职工的实际需求，结合企业自身建设，创新发展思路，开发理论知识扎实和技能精湛的职工培训师资队伍，并挖掘具有实用性较高的培训教材，为铁路发展培养高素质的人才。 　　关键词 铁路企业 职工培训 培训师资 教材 　　铁路是当前我国大众化的交通工具之一，也是最为重要的基础设施。铁路因其运量大、速度快、安全高效等特点占据着中国运输业的龙头地位，在国家综合交通运输体系中处于骨干位置，为我国的经济发展做出了巨大的贡献。随着生产力和科学技术的不断进步，铁路企业的技术含量不断增加，在改革发展的过程中，铁路企业将面临更大的机遇和挑战。铁路企业要想赢得市场竞争，就必须加强对技术的创新，而技术创新的首要环节就是培养高素质人才。全面推进铁路发展进程，规范新体制、新机制下铁路职工教育培训，必须健全铁路职工教育培训管理体制与机制，完善职工教育培训制度，并建立内外结合的职工教育培训网络，加强职工教育培训师资队伍建设，深入开发职工培训教材，并做好职教评估，培养出更多的高技能人才。 　　一、铁路企业职工水平分析 　　铁路行业本身既具有重资产的特性，同时作为服务业对职工数量的需求较大，在很多国家中，铁路都是职工人数最多的企业。我国铁路系统分布范围较广，但是铁路职工人数上的优势却未必会为经营带来好处。虽然近几年技术工人所占比重逐年上升，但主要工种职工的基本素质仍然急需提高，对于铁路科技进步的要求来说还相差甚远。同时，职工业务素质薄弱，部分职工没有经过严格的规范专业教育，因此，可以掌握和适应新技术、新设备的技术人员明显不足，从客观上制约了运输生产。此外，铁路职工对于当前铁路行业面临的挑战认识不够，竞争意识淡薄，学习观念也相对落后。铁路企业职工教育培训势在必行，必须采取有效措施来加大人才培养效果，提高职工综合素质。 　　二、铁路企业职工教育培训师资和教材现状 　　（一）铁路企业职工教育培训师资现状 　　铁路企业职工教育培训是一个理论与实际相结合的系统性工作。为高效地开展职工教育培训工作，铁路系统组织专职或兼职教师进行业务培训，通过采取各样的激励措施来鼓励师资成长，提高职教老师的综合素质。铁路企业专职教师是教育培训的中坚力量，主要根据路局、站段的培训计划来落实具体培训任务，比如，对铁路企业新职工的安全教育、特种设备人员培训、职工技能培训等。但是，就目前看来专业教师在总体上数量缺口大，技能水平参差不齐，在专业知识与技能方面的能力还有待提高，同时教学能力不高，科研能力有限，而铁路企业教育培训师资队伍建设存在的问题就更加复杂。由于铁路企业无论从经营管理，还是生产活动都具有特殊的专业性，且大多数不与社会通用。因而铁路职工教育培训都是从铁路企业内部挑选人员来完成，无论从学历教育时间，还是从教学培训方法上都不能完全适应现代化教育的改革和发展。这些问题已经成为制约铁路企业职工教育发展的关键性因素。 　　（二）铁路企业职工教育培训教材问题 　　铁路企业教育培训工种较多，很多工种没有系统性的教材，教材内容以理论性居多，实用性不足，材料的编制大多数都是铁路部门统一下发，而统编材料周期太长，时效性不高。虽然部分站段结合自己企业的培训需求，自行编制了一些具有实用性的培训教材，但是由于站段的师资力量与经费有限，理论知识与文字水平有待提高，培训教材不完善。 　　三、改善企业职工教育培训师资与教材的措施 　　（一）加强培训师资整体素质的改善 　　为了提高职工专业理论知识与技能水平，应紧密结合铁路企业内部职工培训的需要，组织教师到基层站段“充电”。成为一名合格的职工培训教师必须要“能文能武”，即具有扎实的专业知识与娴熟的操作技能，又能培养出技术应用型人才。因此，知识传授应从师资自身加强做起，首先加强对职工培训教师师德与专业技术水平的提高。要求教师及时更新知识体系，把教学重点放在实用和操作技能方面。同时，职工培训教师要注重教学开发能力的提高，以科学技术发展为依据，以铁路企业实际工作岗位为需求，来确定培养目标与教学体系。职工培训教师还必须要有一定的职业洞察力，时刻关注社会发展变化，关注科学技术的更新，根据现场的实际需求来制定合理的培训规划。此外，教师还应了解现场，准确掌握职工对于相关知识的需求，以便根据实际情况采用有效的教学方法进行针对性的培训。为达到最佳的教学效果，