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浅谈信息时代林业学校图书馆管理创新 　　 摘要：电子计算机与现代通讯技术的结合，为人类创造了一个全新的信息环境――网络环境。随着网络的飞速发展，网络环境给林业学校图书馆的管理提出了空前严峻的挑战和带来了更大的压力，在这种新的形势下，林业学校图书馆只有在管理上进行创新才能更好地为广大师生服务。本文通过分析林校图书馆管理创新的必要性，结合林业学校图书馆目前的实际情况，提出解决图书馆存在的问题的相应对策，进一步对林业学校图书馆的管理创新问题进行分析探讨。 　　 关键词：林业学校；图书馆；管理创新 　　 　　 管理创新是指一种新的更加有效的资源整合范式，是在创造和掌握新的科学管理知识的基础上，主动适应外部环境，提高组织各要素在质量上发生新的变化和新的组合过程，是指机构把新的管理方法、管理手段、管理模式等要素组合引入机构管理系统以更有效地实现组织目标的创新活动。信息时代的图书馆，其内外生存环境发生了巨大变化，社会与读者对图书馆的服务从规模、范围、内容到模式、手段、质量都提出了更高的要求，对图书馆管理的科学化、规范化、人性化也同样提出了越来越高的要求。图书馆管理创新，不仅是图书馆事业不断自我超越的内在要求，也是保持与社会同步发展的需要，是当代图书馆发展的必然选择。 　　 　　 一、林业学校图书馆管理创新的必要性 　　 　　 林业学校图书馆事业发展历史较短，从整体上来看，我国图书馆事业与发达国家的图书馆事业相比还存在着很大的差距，并且与我国的社会主义现代化建设与发展的速度也不相适应。这突出表现在两个方面。 　　 1．信息环境多元化发展 　　 随着网络技术的飞速发展，信息社会化需求的不断增多，新增的信息服务行业和机构也不断崛起并以飞快的速度向前发展。林业学校内部，林业学校图书馆不再是学生和教师唯一的去处了，学校的计算机中心、各专业的计算机中心、资料室都在积极开展信息资源服务，过去的以图书馆为核心的信息环境转变为多元开发与竞争的信息环境，而社会上各种信息中介机构如雨后春笋般地涌现出来。这无疑增加了林业学校图书馆的竞争对手，林业学校图书馆要想与之竞争就必须创新。 　　 2．图书馆的发展与跟不上读者的需求 　　 图书馆传统的、僵化的、浅层次的文献服务，已不能满足读者日益个性化、特色化的信息需求，图书馆的信息服务与社会化需求严重脱节，相反，社会上各种信息服务机构以及灵活有效的服务机制，迅速占领信息服务市场，不断削弱图书馆的信息服务地位，林业学校图书馆也面临着严重的生存危机。林业学校图书馆是文化的建设者和传播者，是提高学生道德素质和文化水平的文化教育机构。学生通过图书馆更新知识、接受教育、陶冶情操，成为学校的主体。图书馆则通过知识的输入、贮存和输出，成为学生教育的重要场所。所以林业学校图书馆的管理只有不断创新，才能更好的肩负起学校的重任，实现服务学生的功能，同时也是林业学校图书馆事业持续发展的必然要求。 　　 　　 二、林业学校图书馆管理的现状 　　 　　 随着中等职业教育的快速发展，对照中专学校基本办学条件中对林业学校图书馆管理的要求，图书馆管理创新工作将是今后几年内林业学校图书馆文献资源建设的首要环节。 　　 1．我国林业学校图书馆现有的管理体制、组织机构和文化氛围落后。从整体上看，林业学校图书馆现有的管理体制、组织机构和文化氛围已经不能适应图书馆发展的需求，林业学校图书馆的发展已经在诸多方面受到内外多变环境因素的制约和阻碍。然而，林业学校图书馆以往过多的强调了外部因素所引起的作用，却忽视了主观能动性和创造性发挥，以至于没有把握住图书馆的自我调整、学习提高和适应社会发展的多次机遇。 　　 2．我国林业学校图书馆人才管理落后。从林业学校图书馆的内部看，以我馆为例，由于经费所限，馆员很难得到业务知识再深造的机会，内部也较少机会进行业务学习和沟通。与别的林业学校图书馆，当地图书馆的业务交流不够，无法学习到别馆好的方面。馆员只熟悉自己的工作，对别的岗位工作不了解，虽然采用了竞争上岗的机制，可是仅浮于层面，为人设岗。因此只能固步自封于原有的管理模式。 　　 3．在自动化建设上，各学校是各自为政的“手工作坊”开发方式，其硬件、软件、数据格式和环境往往相互脱节，购买机器和利用软件随意性很大，结果造成各个学校之间，当地图书馆之间不兼容，造成资金和设备的严重浪费，却难以实现文献资源共用共享。 　　 　　 三、林业学校图书馆管理创新的策略 　　 　　 1．理念创新 　　 林业学校图书馆要想实现管理创新，首先必须在管理思想上要有新的突破。全新的创新意识，是事业发展的根本。在管理领域中，创新不只是一种职能，而是管理思想的变迁所形成的新模式。当今林业学校图书馆正面临着新技术革命和市场竞争的双重挑战，处于新旧观念的大撞击之中，