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浅谈以现代信息技术为基础传统教学方法革新 　　摘要:将现代信息技术应用于传统教学,实现教学方式的革新,需要打破传统桎梏,更新教育观念,提高现代信息的利用程度,实现教育方式的优化和多样化。 　　关键词:现代信息技术 教学方法 教育改革 　　一、现实背景下传统教学方法的缺陷 　　人才素质教育需要立足于社会实际,目前社会对人才素质的要求非常苛刻,除了要求学生有扎实的基础知识专业知识外,还要求学生有做社会工作和进行社会交往的较强能力及创新能力,否则学生在严峻的就业形势下,就可能一筹莫展。要使学生具备这样的能力,学生自己努力是非常必要的,但是学校的教学质量提高和教学方法的改进对大学生的影响也是不容忽视的。 　　众所周知,传统的大学教育教师作为主导,教师被视为知识的化身,注重知识灌输、板书及对问题的细心讲解等等。不可否认,传统的教学方法对搞好简单的初等教育作用是很大的,但对高等教育,特别是对现代信息技术特别发达情况下的高等教育,传统教育越来越显现出缺陷,比如: 　　1.传统教学方法不利于大学生学习积极性的提高和创造能力的发挥 　　传统教学方法以教师为中心,教师对学生进行的是单向的灌输式的教育,像是一个集体的“专制独裁者”,对班里的大事小事,一人说了算,这虽然对于低年级的学生来说,能起到一定的管理作用,但是在一定程度上造成了学生对老师的依赖和学生怕老师怕课堂的结果,严重地阻碍了学生学习的发散思维和创新能力的提高。目前接受高等教育的大学生,传统的教育模式对他们有一定影响是必然的,在他们心中,不少人已经习惯了传统教育模式下学习,而这种教育方式不适应时代要求。要改变这种状况,必须采用先进的教学方式,运用现代信息技术,在教学中多加教学模拟实验演示,增强其实际运用能力。这样,才能使我们的学生适应时代要求,在提高他们学习积极性的同时,使其创造能力得以有效提高。 　　2.传统教学方法不能满足现实就业压力对大学生素质的要求 　　以德育教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才是当代大学教育的目标。目前,大学生就业压力很大,而传统的教育方法是制约大学生就业的重要因素,社会对更新传统教育方法的呼声愈来愈高。在这种情况下,高校教育应对学生就业问题予以格外重视,无视学生的就业需求显然是不行的,高校教育者对这个问题应有充分的认识。如何使学校教育有利于学生就业,这就要求高校教育工作者要在多方面努力,教学方式是非常重要的一个方面。在这方面,应在学生的专业知识和实际能力培养上多下功夫,打破传统教育方式,不死读书,读是为了用,是为了适应社会,服务于就业。现代信息技术的出现,为这一问题解决提供了可能,因为现代信息技术的各项优点可以有效地弥补传统教学的不足,如果将两种教育方式巧妙合理融合,则必然大大提高学生的就业能力,使学生的就业率明显提高。 　　3.传统教学方法阻碍了高校教育体制的革新 　　传统教育方法的陈旧在一定程度上是由教育体制造成的,它严重阻碍着现代高校教育质量的提高,在这种教育体制下的教学成果往往事倍功半。正是受传统教学体制的影响,才使有些教学内容、教学方法和教学管理跟不上经济发展和社会接轨的步伐而显得过时、陈旧,影响大学生的人力资本积累。换句话说,大学生没能从高校获得足够的社会所需要的、随时可以转换成现实生产力的知识和技能,而因而就业能力较弱,在劳动力市场上不具有竞争优势。为了改变这种状况,在改变教育方法的同时必须必须实现高校教育体制的革新,因为教育方法在一定程度上影响着教育体制。 　　二、现代信息技术在传统教学方法更新中的功能 　　1.现代信息技术能为师生提供广阔的交流平台 　　传统教育的方法只能局限于一个教室一个学校,一个老师局限于教授一门课一个班,相比较现代信息技术的应用,传统的教学方法浪费教学资源。而现代信息技术打破了地域限制,学生可以利用网络学习,随时更新知识,不用再局限于书本,局限于教室,通过网络实现与知名教师或者专业人员的直接请教与交流,这是传统教学所不能比拟的。以现代信息技术为依托的网络课堂,打破了地域限制,使教学活动得到了最大的延伸与扩展。通过网络课堂,学生可以在不同的地理位置,不同的教室、不同的学校、不同的地区,甚至不同的国家进行学习。 　　2.现代信息技术有利于提高师资水平和教学质量 　　现代信息技术教育的应用必须要以现代信息技术作支撑,它要求教师必须有运用现代信息技术进行高层施教的能力,因为这种教学不是传统意义上的面对面手把手的教学了,其主要是作为一个引导者,在传授知识的同时,教会学生怎样学习?学习什么?要在这种情况下搞好教学,教师就不仅要懂得现代信息技术,而且要会在课堂上熟练应用,让学生知道怎样更新自有知识,拓展