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高校学生理论学习骨干培养研究 　　摘 要：在当前时期和形势下，加强和改进大学生思想政治理论教育，培养学生理论学习骨干是高校共青团工作的一项重要工程。结合哈尔滨工业大学学生理论学习的实际情况，从高校共青团团校建设、大学生理论社团和共青团网络阵地等三个方面，有针对性地论述并探索大学生理论学习骨干培养的有效途径。 　　关键词：高校学生；理论学习；理论社团；网络阵地 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）08-0220-02 　　中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题展现在广大思想政治教育工作者的面前具有重大而深远的战略意义。 　　一、依托共青团团校，促进学生骨干理论学习系统化 　　依托共青团团校对基层团干部进行集中的、系统的、正规的培训，帮助学生骨干学习和掌握团的理论知识及工作方法，学习贯彻马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，传播和发扬哈工大共青团的传统与特色，了解新时期共青团工作的特点与使命，用马克思主义中国化的最新成果武装基层团干部，不断提升基层团干部的政治理论水平和业务能力水平，切实加强共青团学生骨干队伍建设。 　　（一）以精品课程为主线，以原著阅读为延伸，把握团校理论教育阵地 　　共青团团校通过聘请资深政治理论工作者为团校学员开授精品公共课，系统化地讲授共青团的基本理论知识、新时期高校共青团工作的特点与使命、哈工大共青团的传统与特色、马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及团中央重要文件学习等，加强学生骨干政治理论学习。 　　在课堂教学之外，组织学生骨干举办原著阅读活动，通过重温马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等的经典著作和文章，以及中国共青团工作会议报告等理论学习，深入了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表等政治理论。举办政治理论学习读书会，使学生骨干对团的理论深刻认识，对共产主义思想透彻理解，全面提升学生骨干的理论水平。 　　（二）以团校小组为基础，以课题研究为牵引，提升学生骨干理论水平 　　共青团团校以理论学习公共课为依托，可以打破学院、专业限制，采取横向分组方式，即将团校分为若干小组，每个小组的成员包括不同专业、不同年级、不同团体的学生骨干，并以小组为单位进行课题研究活动。这样可以有效促进不同专业、年级和团体学生干部之间的思想交流，整合校内思想资源，有利于保持共青团团校教育的活力和可持续发展。 　　共青团团校推行课题牵引的学习方式，为每一个小组分配1―2个课题，让学生骨干带着课题学习团的理论知识，做到学以致用、用以促学、学用相长，有效提高了学习的效率和热情。将各院系团委书记作为课题研究小组的指导教师，为学生骨干们提供全面的指导，确保课题研究的质量和效率。 　　（三）以社会实践为依托，以志愿服务为载体，搭建学生骨干实践平台 　　结合国内外形式、学校发展实际以及团干部队伍建设的需要，采取多种形式和方法，组织学生骨干小组开展社会实践和志愿服务活动，选择当前社会热点、高校学生工作研究、科学发展观调研等相关主题，将专业学习、团校理论学习与实践相结合，广泛开展社会实践、志愿服务、公益实践活动，如开展主题调研、政策宣传、社区服务、校园公益等实践类活动，为学生骨干搭建理论联系实际的实践平台，加强学生骨干对理论学习的深刻理解。 　　二、构建大学生理论社团，引领学生骨干理论学习 　　在高等学校众多的学生社团中，大学生理论社团无疑是学校实现政治理论教育和素质教育的重要载体，大学生能力拓展的空间、健康成长的平台。而我校在这方面是空白的，可由校团委牵头，人文、市政、法学等院系承接构建大学生理论社团，各院系选派学生骨干参加，定期开展理论学习及讨论，如参加“马克思主义学习研究会”、“邓小平理论研究会”、“三个代表”重要思想研究会、团史协会的学习交流讨论等。 　　（一）规范大学生理论社团管理，加强大学生理论社团理论教育引领作用 　　我们要建立、健全大学生理论社团的各项管理制度，加强社团人员的管理，使社团工作有章可循，有据可依，为大学生理论社团创造一个良好的生存、发展空间。将大学生理论社团纳入校团委的工作管理渠道，加强对大学生理论社团的规范化管理。通过政治理论环境陶冶学生骨干情操和规范学生行为，综合塑造学生整体素质，提升学生骨干政治理论水平。 　　我们应该给予大学生理论社团相关方面的支持，尽可能地为其发展壮大提供有利条件。除了为大学生理论社团配制专门的指导教师外，还应重视培养大学生理论社团骨干，建立科学的负责人选拔任用制度，并对负责人及骨干进行定期的、系统的培训，通过提高负责人及骨干的政治理论素质，促进大学生理论社团健康、有序的发展。加强