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高校学生社团在大学生社会化中作用探析 　　[摘要]大学时期是大学生社会化进程中的重要阶段，大学生社会化程度影响着大学生的成长与成才，关系着大学生的社会适应力。高校学生社团在大学生社会化进程中发挥着基本技能社会化、基本规范社会化、个性社会化、角色社会化等积极作用。因此，高校应从树立正确的价值导向、健全社团管理机制、增强社团吸引力等方面切实加强学生社团建设，有效促进大学生社会化。 　　[关键词]高校;学生社团;大学生社会化 　　[中图分类号]G645 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）29-0044-02 　　[基金项目]本文系扬州大学共青团工作重点调研课题“高校学生社团对大学生社会化的影响研究”（YDT2012003）的研究成果。 　　[作者简介]佴军（1977―），男，江苏扬州人，博士，扬州大学社会合作与服务处副处长，讲师，研究方向：思想政治教育;虞强（1972―），男，江苏扬州人，扬州大学机械工程学院党委副书记，副教授，在读博士，研究方向：思想政治教育。 　　随着我国高等教育从精英教育转变为大众化教育，大学生就业压力越来越大，社会竞争越来越激烈，大学生社会化问题显得越来越重要。大学生既要学好专业知识，还要加强自身素质修养和能力训练，提升社会适应性和社会融入性。高校学生社团以独特的方式和途径在培养大学生能力、提升大学生思想素质、寻求大学生发展途径、增强大学生团队归属感等方面发挥了重要作用，较好地解决大学生在认识社会、适应社会、融入社会中面临的问题和困难，有效促进大学生社会化。 　　一、大学生社会化的内涵与特征 　　社会化是自然人转变为社会人的过程，通过个性塑造和社会角色学习，将外在的社会行为规范内化为自身行为标准，并逐步养成良好的个性和独立的人格。大学生社会化是指大学生在理论学习和社会实践中认识社会、接触社会、适应社会、融入社会、服务社会。大学生社会化的内容主要包括以下几个方面：一是知识技能专业化。大学生学习和掌握文化知识和专业技能，这是大学生社会化的最基本任务。二是思想道德高尚化。大学生树立科学正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想道德品质。三时政治方向正确化。大学生培养积极向上的政治态度，提升自己政治参与能力，坚持正确的政治方向。四是自我人格健全化。大学生学会正确处理个人与他人、社会的关系，培养形成稳定的情感体验和思维方式。五是角色定位成熟化。大学生清晰认识自我及自己扮演的社会角色，达成自我认知与社会认知的辩证统一。 　　二、高校学生社团对大学生社会化的作用 　　高校学生社团是以共同的兴趣爱好为基础，按照一定章程开展活动的群众性学生组织，一般可分为理论学习型社团、学术研究型社团、公益服务型社团和兴趣爱好型社团，为大学生提供展现自我、提升自我、实现自我的舞台，促进大学生全面社会化。 　　（一）高校学生社团的基本技能社会化功能 　　掌握基本知识技能是大学生社会化的基本要求。大学生只有学好知识和技能，提高综合素质和能力，才能在社会中生存与发展。一方面，高校学生社团是学生依兴趣爱好而自愿参加的，成员之间的交往具有随意性和积极性，可以自然地交流学习经验、研讨焦点问题、碰撞思想火花，并共同组织开展各类素质拓展活动，促进大学生基本知识和素质能力的提升。另一方面，高校学生社团成员来自不同院系、不同专业、不同年级，在社团组织中可以取长补短、互相借鉴、彼此促进，不断拓宽思维和视野、完善知识结构、提高基本技能。 　　（二）高校学生社团的基本规范社会化功能 　　社会规范是每个社会成员所应遵循的各种行为规则的总和。社会成员只有遵守社会基本规范才能维持和保证社会正常运作。高校学生社团制定了一系列章程，规范社团成员行为和社团组织活动，有效地促进社团成员的社会化。在社团章程范围内，社团成员不需要接受课堂灌输式教育，可以自我教育、主动学习、互相监督，形成良好的意识和习惯，约束社团每个成员的个体行为。为维护学生社团各项工作的有序开展，社团成员必须按照章程办事，认识和理解社团基本规范，养成遵守基本规范的思维意识和行为习惯。 　　（三）高校学生社团的个性社会化功能 　　个性社会化包括道德社会化、政治社会化和心理社会化。首先，道德社会化是基础。社团成员年龄大小相仿、文化水平相近、兴趣爱好相同，彼此相互尊重、理解和信任，容易主动接受社团内道德教育，逐步养成良好的道德素质。其次，政治社会化是关键。学生社团组织成员参加各类社会实践活动，走进历史、走进社会、走进人民群众，了解和认识国情、社情、民情，增强建设社会主义伟大国家的信心。最后，心理社会化是重点。社团成员心理结构与特征相近，在活动过程中容易满足其归属感，减轻心理压力，促进大学生心理健康。 　　（四）高校学生社团的角色社会化功能 　　社