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高校学生社团建设实践与思考 　　关键词：学生社团建设；素质教育；探索 　　摘要：高校学生社目的建设是素质教育这个系统工程中的重要环节。结合高校学生社团建设工作实际进行了有益的实践尝试和深入思考，对高校学生工作和思想政治教育工作的开展具有了一定的借鉴意义。 　　中图分类号：G 641　文献标志码：A 　　 　　高校学生社团是由志趣相投、心理相容、智能互补的大学生在校园内或校际间自发组成的群体性业余团体。在深化高等教育体制改革和推进高校主体性德育教育的新形势下，大学生社团的规模正逐步扩大，内容多层次、多角度、多样化，已成为高校团学工作的重要组成部分，也是校园文化活动的重要内容。在此环境下，建设高品质学生社团已成为目前高校学生工作的一项非常及时而又重要的开创性工作。 　　 　　一　深刻认识新形势下加强学生社团建设的重要意义 　　 　　???年来，伴随着高校教育教学体制改革和高校在校学生规模的剧增，高校学生社团在学生管理、教育中所发挥的作用越来越突出。无论从社团数量，还是从参加社团的人数来看，都呈逐年上升的趋势。各大高校都有许多十分活跃的社团活动，多姿多彩的大学生社团活动已经成为校园文化活动的重要组成部分，因此有人把高校的社团比作学校的“第二基层组织”。目前，各大高校的学生社团的数量、人数和类别呈现出百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。2002年7月3日，浙江省大学生社团建设研讨会暨浙江省首届大学生社团文化节闭幕式在浙江工业大学隆重举行。“2006长三角高校社团发展论坛”在华东师范大学举行，统计结果显示。近两年上海高校社团发展迅猛，社团注册成员人数达到168000多人，比2004年增长了49.1％。北大的学生社团活动素有“百团大战”之称，为学生综合素质教育提供了广阔的平台。 　　大学生社团活动的蓬勃发展顺应了高校主体性德育教育发展的需要，是高校主体性德育实践的有效载体之一。其建设有着积极的意义，主要在以下三个方面： 　　 　　1　塑造学生主体能力。可以激发学生的求知欲，陶冶他们的情操，挖掘他们的潜能，施展他们的才华，更有利于培养他们的个体意识和协作意识，激发学生自我学习、自我教育的欲望。有利于培养学生对兴趣：意志等非理性因素的调节能力，并在此基础上塑造主体人格；通过社团建设的实践操作过程可提高学生的主观能动性，增强创新意识。 　　 　　2　提升学生综合素质。利用社团建设的平台，给予大学生个体角色分工，强调其责任感、合作意识，激发学生互相协作、提高危机意识。这就为大学生今后在社会中承担一定角色起了预先学习和自我选择的作用，为大学生自治自理能力、组织管理能力和社会活动能力的发挥提供了实践机会。 　　 　　3　拓展学生知识面。可以深化课堂教学，加强技能培养，鼓励学生探求更广、更深的知识，鼓励学生在大学阶段养成良好的研究习惯，初步培养学生探究学术课题的能力，习得良好学风。 　　当前我国高校学生社团健康、蓬勃发展，在满足广大学生成长成才需求，促进高校精神文明建设和校园文化建设方面发挥了积极的作用。但是，我们也应看到，学生社团在发展过程中也存在着组织比较松散、活动资金短缺、硬件条件有限、管理不够规范、机制不够完善等突出问题。这更为我们进一步加强和改进大学生社团建设工作，拓展高校共青团工作育人空间敲响了警钟，吹响了冲锋号。高校学生社团组织，作为一种较为可行的存在形式，它将是构建高校校园文化和隐性课程的一条亟待成长的重要途径。 　　 　　二　高校学生社团建设的途径探索 　　 　　随着高校教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，学生群体结构的多元化成为一种必然，学生社团建设的重要意义日趋明显，笔者结合在近几年的工作实践，有以下几点思考。 　　 　　1　以党建带团建，促进社团全面发展，努力构建大学生思想政治教育工作新平台 　　共青团是各类青年组织中的核心组织。高校共青团按党的要求承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责。高校团组织要充分发挥在学生社团建设中的核心作用，以增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力为目标，加强社团自身建设，推进社团党建、团建创新工作。扩大团组织的有效覆盖，扎实推进学生党建进社团等工作。进一步深化党建带团建工作，建立健全社团团建整体推进、社团团组织横向联系和协调机制，健全完善社团活动制度等团的组织生活制度，提高社团团员参与程度，增强社团团组织的内在活力。 　　根据管理学理论及“党建带团建”的指导思想，结合社团工作实际，逐步形成“校团委(校社团联合会)一院团委(院社团管理委员会)一社团团支部(学生社团党支部)一社团团小组(学生社团党小组)一社团成员”的管理工作模式，从而构建大学生思想政治教育工作新平台。 　　 　　2　加强对学生社团的指导，正确定位大学生社团的功能 　　高校学生社团是学