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高校学生管理工作中存在问题与解决对策 　　大学是为社会培养人才和输送人才的重要场所,其培养的人才能否适应社会的发展,关系到一个国家乃至社会的稳定。学生管理工作则是高校教育工作中重要的组成部分,它在很大程度上决定着学校的综合教育水平。随着社会的不断发展,加之我国教育体制和教育理念不断的更新,传统的教育管理理念和方式已经很难适应当前发展的需要。所以我们必须及时调整教育理念,管理方式和方法,把学生管理工作中存在的问题逐一的解决好,以适应当前的新形势。 　　一、高校学生管理面临的问题 　　(一)社会和家庭问题 　　现在的大学生大部分都是80后,而近两年已经在大一新生中出现了90后。这些人中独生子女居多,从小受家庭呵护和别人照顾比较多,独立生活能力比较差;生活条件优越,缺乏艰苦生活的磨练;从小家长都替他们做好了各种发展设想,为他们铺路架桥,没有受过什么挫折,因此缺乏接受挫折的心理;从小家里所有人都围着他们转,形成了以自我为中心,自私自利,缺少集体观念。 　　(二)学习问题 　　人作为学生这个角色,无论是在中学还是大学,他的主要任务就是学习知识。但是作为当代的大学生,如何学习好,怎么学,为什么学,仍然有许多学生迷茫甚至不知道。 　　(三)网络的问题 　　网络的出现给人们的生活与学习带来了无穷的便利,但是同时也出现了诸多问题。它就像一把双刃剑,既能使学生从中受益,学习相关知识,同时它给学生带来的负面影响也日益凸显出来。有些大学生沉迷网络,在网上聊天、玩网络游戏、甚至步入歧途,严重影响了自身的学习、生活和身心健康,加大了学生管理的难度,据有关数字调查显示,在各高校中的留级、退学、考试不及格学生中80%是因为迷恋网络造成的。 　　(四)特殊群体问题 　　高校中由于地域、家庭、个人状况的差异,部分学生在学习、生活、工作中出现了一些问题,从而在大学生中形成了特殊群体。这些特殊群体主要有以下四类:1、生理弱势群体;2、心理障碍群体;3、经济贫困群体;4、学业受挫群体。这些特殊群体同时也是弱势群体,是高校学生管理工作中的重点和难点。 　　(五)大学生恋爱和婚姻问题 　　如:在校大学生是否应该谈恋爱,能否结婚的问题;已婚大学生的生育问题;大学生校外租房问题等等。 　　二、高校学生管理工作的对策 　　教育的根本目的就是培养适应社会发展的合格人才,教学是学校的主要工作。因此,高校学生管理工作必须树立以学生为本的理念,着眼于新形势下高校学生管理工作中面临的问题,从学生需要出发,改变传统的学生管理工作中学校与学生处于管理和被管理的对立格局,适应高校发展要求,变管理学生为服务学生,通过角色转变,来应对学生管理中遇到的问题。 　　(一)树立以学生为本的理念 　　首先是教师要变管理者为服务者,树立服务意识,把学生作为自己的服务对象。其次是要体现学生的主体地位,一方面要明确地告诉学生在学校里享有什么样的权利,在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务;另一方面,对学生的合法权益要予以维护。 　　(二)充分发挥学生的自我管理 　　在中学时代以前学生都是属于被管理者,因为他们还没有成人,学校和家庭都是以呵护和管理的方式对待学生。进入大学学习,就意味着远离父母,独立生活的开始。因此,在大学里要让学生学会自我管理。这是大一新生入学教育的重要内容。记得2005年9月我作为一名新生辅导员接待学生,有一个从南方来的学生,父母全部跟着来送他入学。第二天当父母要返乡时该生说什么也不让走,问其原因,他说你们走了以后我的衣服谁给我洗,要不你们给我买个洗衣机再走吧。后来通过了解才知道这个学生在家里从来就没有洗过衣服,向来是衣来伸手,饭来张口。看到这种情况我在当天就与这名学生谈心,给他讲大学生活应该怎么度过,如何成长等等。随后为了避免还有类似情况出现,在入学教育的第一节课我就给学生讲如何转变角色,什么才算是成人,怎样独立生活,怎样融入学校大集体,大学生活如何度过等等。通过入学教育,使学生在思想上从被动管理转变为自我管理,并且要学会自我管理。 　　(三)确立学习目标,抓好班风建设 　　在中小学阶段,学生的学习方法主要是填鸭式的灌输法,并且家长和老师跟在学生屁股后面催着赶着。进入大学以后,这种学习方式和方法完全变了,由原来的填鸭式学习变为自主式学习,由原来的被动学习要转变为主动学习。再没有人跟着或逼着学习了,老师在课堂上讲授知识,课下自己想学什么,该学什么都由学生自己决定。怎样才能激起学生的学习动力呢,我认为是学习目标。从一入学就要学生确立自己在大学这几年中的学习目标和未来的人生目标,对学生进行目标管理。每个学生上大学都是为了将来能找一份不错的工作,如何才能在当前就业形势严峻的情况下脱颖而出找到比别人好的工作呢?我想应该是知识的掌握和能力的提高,这都需要在大学期