中学化学常用仪器及使用一.pptxVIP

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中学化学常用仪器及使用一

1. 分类; (2) 根据制作试管时的用料不同,可分为普通试管和硬质试管。 普通试管的用料是钠、钙等盐类,它只用于不加热或温度变化不大的实验; 硬质试管的用料是含硼、硅的物质,适用于加热条件下的反应实验。; 2. 规格试管的大小一般用管外径与管长的乘 积来规定。常用试管的规格如表所示。;3.使用方法;(5) 盛装粉末状药品时,要平拿试管,用药匙 或纸槽将药品送入管底后再立起试管;盛 装粒状药品时,应将试管倾斜,使粒状药 品沿管壁慢慢滑入管底。;(3) 给试管加热前,应先擦净试管外壁的水, 以防水珠流至试管加热部位,使试管炸裂。;(4) 加热试管里的固体时,管口应稍向下倾斜 (试管口略低于试管底部),以免湿存水和 生成的水流回管底而使之炸裂。加热时应 先使试管在火焰上移动,对试管进行预热, 等均匀受热后再固定在药品部位加热。;(5) 加热试管里的液体时,管口要向上倾,试 管与桌面成45°角,所盛液体体积一般不 要超过试管容积的1/3,如加量过多,在加 热时会使液体冲出试管,造成危险。加热 的部位应是液体的中下部,若加热底部, 会使液体暴沸,甚至冲出管口伤人。;(8) 振荡时,应用腕力甩动试管底部,而不要上 下振动,以避免试管中的药品被甩出。; 烧杯的种类很多,如格利芬式低型烧杯、格 利芬式高型烧杯、菲利蒲式锥形烧杯、微型烧杯等(如下图所示),另外还有塑料烧杯等。;2. 规格;(2)烧杯内盛放的试剂需加热时,烧杯的外壁必 须是干燥的,并且烧杯底部要垫上石棉网。;(6) 作为反应器使用时,对于放热反应要及 时搅拌散热。;(3) 拿烧杯时,要拿烧杯的外壁,手指勿接触 内壁。用烧杯夹夹取时,勿用力过猛,否 则易夹碎烧杯。;(6) 使用带有刻度的烧杯时,由于其精度不高 (允许误差为±5%),所以不能用其作 定量的反应容器。 ;烧瓶是用作在加热条 件下,试剂量较大而 又有液体物质参加反 应的容器。;从瓶颈的长短来分,可分为:长颈烧瓶、短 颈烧瓶。;中学常用的是圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。;分 类;(2)圆底烧瓶一般都用作加热条件下的反应容 器;平底烧瓶用于不需加热的气体发生器, 也常用于装配洗瓶等;蒸馏烧瓶专用作蒸 馏液体的容器。;(5) 实验完毕后,刷洗烧瓶时要将烧瓶刷压在 瓶壁上转动刷洗。;(2)由于平底烧瓶底部平面较小,边缘又有棱 角,因而受热(力)不均,加热时容易炸裂, 所以平底烧瓶一般不用于加热条件下的反 应容器。; (5)实验完毕后,应待烧瓶冷却后,再处理 废液和进行洗涤,以免炸裂烧瓶。 ; 锥形瓶又叫三角 烧瓶或锥形烧瓶,常作 反应容器用于中和滴 定中,也可作气体发 生装置,还可用来盛 装液体进行加热。在 蒸馏实验中常用作接 液器。;1.规格(常用锥形瓶的规格如下表); (2)向锥形瓶中加液体时,一般要用移液 管或滴定管。;(4)刷洗锥形瓶时,要将瓶刷压在瓶壁 上转动,切不可上下刷动。 ?;(3) 需加热瓶中所盛液体时,必须垫上石 棉网。 ; 启普发生器是由荷兰化学家启普在1862年设计的。它是用来作不需加热且由块状固体与液体反应制取难溶性气体的发生装置。如制取H2、CO2、H2S等气体时,均可使用启普发生器。 ;1. 构造;启普发生器的规格是以球形漏斗的容量(mL)计,有 50、100、250、500、1000。;(2) 检查启普发生器的水密性及气密性。检查的方法是:打开导气管上的活塞,从球形漏斗口向容器中注水至充满半球体时,检查半球体上的玻璃塞是否漏水。若漏水,则重新处理塞子;若不漏,则关闭导气管上的活塞,继续从球形漏斗注水至漏斗球体的1/2处,停止加水,并标记水面的位置,静置,观察水面是否下降。若水面不下降,则说明装置不漏气;若水面下降,则说明装置漏气,需找出原因,进行处理。;(3) 向容器(球体部分)加固体药品的方法有两种:一种是从容器球体的上口加入。具体方法是:卸下球形漏斗,将容器横放在桌面上,把适当大小的块状固体药品从球形漏斗进入口装入容器球体内,装入固体的量以不超过球体容积的一半为度。然后把球形漏斗插入并旋牢。把发生器竖直,轻轻摇动,使固体颗粒分布均匀。把锌粒装入启普发生器。如下图所示:; 另一种方法是从容器上导气管口加入。 方法是:让启普发生器直立在桌上,拔下带 导气管的胶塞,从塞孔把块状固体加入到容 器中,轻轻摇动,使块状固体分布均匀。

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