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项目教学法在Flash动画短片制作课程中应用研究 　　摘 要 近年来国家大力倡导高校改革转型，提倡培养应用技术型高素质人才，服务于社会。动漫作为一个朝阳产业更迫切需要专项人才，而人才的培养依赖于教育。所以应市场需求，国内各大高校积极开设动漫相关专业课程，其中应用广泛的“Flash动画短片制作”课程成为各个学校动漫专业的核心课程。本文分析了现有的教学模式，探讨了实际不足，阐述了项目教学法在“Flash动画短片制作”课程中的实施和效果，总结教学经验，为进一步深化教学改革打下基础。 　　关键词 Flash动画短片制作 项目教学法 项目 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.09.040 　　Abstract In recent years， the state has vigorously advocated the reform and transformation of universities， and promote the cultivation of high quality talents of Applied Technology and service to the society. Animation as a sunrise industry more urgent need of special talents， and the cultivation of talent depends on education. So should the market demand， the major domestic colleges and universities to actively open animation related professional courses， in which the use of a wide range of Flash animation video production curriculum has become the core of the various school animation professional courses. Is analyzed in this paper the existing mode of teaching， discusses the practical problems， expounds the project teaching method in the “flash animation film production course of the implementation and effectiveness， summarize the teaching experience， to further deepen the reform of teaching to lay the foundation. 　　Key words Flash animation video production； project teaching method； project 　　1 “Flash动画短片制作”教学中的不足 　　目前的“Flash动画短片制作”课程教学较为单一，主要采用理论讲解动画制作流程，照本宣科的制作某Flash动画短片的方法教学，教师演示，学生模仿。这种教学模式导致学生被动学习，不爱动脑，没有创新精神，缺乏对知识与技能的实际再应用，使之毕业后难以适应工作岗位。 　　2 项目教学法解析 　　项目教学法是学生在教师指导下亲自处理一个“项目”的全过程，这是一个理论和实际操作相结合的教学方法。在这一过程中通过对具体的、实际的项目进行操作，引用和应用理论知识，逐步达到掌握课程的效果。项目教学法在实际教学过程中有效地把理论与实践相结合，更多地让学生参与其中，充分发挥学生的主观能动性，发掘学生的创造潜能，提高学生发现问题、解决问题的综合能力，从而达到理论学习用于实际操作的教学目的，既解决了理论与实践相脱节的普遍问题，又达到了相对理想的教学效果。 　　3 项目教学法在“Flash动画短片制作”课程中的应用实践 　　经过笔者所在院校领导、教师探讨研究，抽调20名2012级动漫设计与制作专业学生，在“Flash动画短片制作”课程教学中实验性地开展了有目的性的专项项目教学。这些学生已经学习过Photoshop、剧本创作、分镜头设计、Flash基础、剪辑、Adobe After Effects基础等课程。项目主题均需围绕“河洛文化”相关内容设计。 　　在实际的“Flash动画短片制作”课程中，根据具体的实际需要使学生主要应用Flash二维动画制作软件及配合其