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高校实践教学基地近便价值析 　　摘 要:建立实践教学基地已成为我国高校当今教育工作中的重要内容，而建立和运行近便实践教学基地，充分发挥高校所在城市社区这类基地的优势，则显出特别的价值。高校在实现这种特别的近便价值时还应注意相应的方法。 　　关键词：高校；实践教学基地；近便；城市社区 　　 　　引言 　　 　　我国的市场经济体制已越来越有力地将高校推向市场运行轨道，宁静的象牙塔日益接纳下市场的喧嚣。广大学子在完成高校教育教学规定动作后，迈步走入社会，接受人才市场洗礼和经济市场的磨砺已成一种必然。那么，大学生们以何种心智和能耐闯入市场并求取成功？这成为培养学生的高校和作为被培养对象的学生双方均现实考虑的一大问题。对专业能力的看重和考量，使高校和学生找到一个共同的认识平台。而学生专业能力又往往表现为一种专业技能或一种职业要求下的认知与行事水平。这种专业技能与职业行事水平已成为大学生走入社会，谋求发展的必备手段，也上升为高校培养学生的战略认识和教育行为。行为的核心步骤就是加强专业背景下对学生实践能力的培养与训练，强调学生掌握一技（或几技）之长，以适应社会的挑选。要完成学生专业实践能力的培养，高校的实践教学基地必定在其中发挥重要作用。正是在这一背景下，我国高校对实践教学基地的认识和建设力度，目前都进入了一个战略层次和战术实施状态。因为这已经关系到高校人才输送的竞争能力强弱，影响到高校的发展后劲。所以，我们从近便价值的视角探析高校实践教学基地，应有助于这种基地的建设与人才的培养。 　　 　　一、高校实践教学基地的近便内涵解析 　　 　　高校实践教学基地显然是一个空间与物质手段视角下的教学平台，但它又有别于与教学过程密切相关的实验室和课堂平台，而更多地表现为对学生专业课后的技能操作测评和实践条件的提供。当然，在实践教学基地中，人的因素是绝对不可少的，它起码包括了三类人：一是基地的管理者，二是基地的实践教学实施者（指导者），三是来基地进行专业实践的学生。现在的一个问题是，随着实践教学基地日益引起高校关注和加大投入，那么，这些日渐多起来的基地该怎样进行空间布局和设施配备，方能尽最大可能发挥出应有效益？这种基地的建设能遵循一个什么样的行之有效的原则？对这类问题的回答，就不能不考虑一个“近便”的重要参照因素。因为近便的原则对高校实践教学基地从构想到选址、从投入到管理、从运行到获益都具有多重指导价值和实用价值。 　　所谓“近便”？从字面来理解这一概念，即是就近和方便，它与辽远和不便基本相对应。结合到高校实践教学基地来认识，就是要求这类基地从设立到投入、从管理到运行、从教与学等行为上，都达到一种就近与方便之效，而不是相反。因为就近与方便体现着高校实践教学基地空间布局的一种科学性和合理性，也表达着人的一种常识心理。高校学生进入实践教学基地，不能不基本考虑一种近便性；高校对基地的运行与管理，近便性自然也是一个重要参照因素。由此看来，近便特征应该可以表达出对我国高校实践教学基地的一种特有价值，即对这类基地的有用性。 　　 　　二、高校实践教学基地近便价值基本体现 　　 　　高校在近便原则要求下进行实践教学基地的综合工程，到底有哪些好处？这类近便特征的基地一旦形成和投入运行，对高校和学生又会带来哪些益处？以下的分析可以综合性地体现高校近便实践教学基地的基本价值： 　　第一，高校可节约基地建设资金。高校规划和建设自己的实践教学基地，不可能不投入资金，用来选址、配备必要的物质硬件等相关开支，因为基地不是虚拟的计划，而是用于学生实践活动的物质平台，是实体的表征。相比之下，近便基地的建设资金投入显然要比舍近求远似的节约、划算。这是从总体上而言，毕竟这类基地在量上不是个别，而是许多，规模之下的近便基地资金节约效益是明显的。 　　第二，管理投入的节约。管理投入对高校实践教学基地而言，基本包括对基地管理人员数的投入、管理人员劳动成本的开支、对管理工作布置与检查的运行成本（如实地检查、通信联络、材料传递）等。很明显，近便实践教学基地因为离高校就近就便，管理起来相对于远距离设立实践教学基地必然会降低成本，为高校节省一些不必要的支出。 　　第三，可使近便实践教学基地日常运行高效。高校这类基地是为学生开展专业实践而建立的，因为离学校就近，学生出入方便，实践活动所花时间、精力乃至资金都会大大节约，所以学生多会充分利用，从而能有效提高近便基地日常运行率，发挥出基地应有功效。 　　第四，出现问题可较快解决。近便实践教学基地与高校的空间距离较近，十分有利于高校的近便管理和调控。一旦出现问题，高校可通过通信手段或派人亲赴基地及时处理，能有效避免问题不良影响的扩散。 　　第五，高校与近便基地联系更显密切。我国高校实践教学基地设置基本有两种方式，一是立足