托福作文中出现的一些“如果”.pdfVIP

智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福作文中出现的一些“如果” 托福作文大家接触过关于虚拟语气的运用有很多，无论是新托福写 作还是其他项目都可能出现，在托福写作辅导的学习中学习一些经验和 知识是很重要的。下面智课小编就为大家根据这个问题做个介绍，希望 给大家带来一定的帮助。 在写托福作文的时候,希望大家举例的时候能够写实例,因为实例有 它的特指性和唯一行,当然,如果实在你没有经历过,在举例虚拟一个场景 的时候, if起头,就不要弄错了。 大家在举例的时候常常会这么说“如果………”,”假设………..”,即i f……… 先不说这种举例的好还是坏,就本身的句子而言,很多都是有问题的. 托福写作辅导总结了一些if的用法,大家考前看看 先看两个托福作文例子: [Scenery]Sue has lost her watch. She think it may be at Ann’s house. SUE: I think I left my watch at your house. Have you seen it? (1) ANN: no, but I’ll have a look when I get home. If I find it, I’ll tell you. If I find…., I’ll…… (2) Ann says: If I found a wallet in the street, I’d take it to the police. If I found……, I’d(=I would)……..(而不是if I find, I’ll…..) 智课教育托福课程业内独家，最全的托管提分课程 一对一正课 ：听力课 口语课 阅读课 写作课 一对一辅课 ：听力辅课 口语辅课 阅读辅课 写作辅课 全阶段覆盖 ，总有一个适合你 全程托管2+6模式 正课2课时+辅课6课时 大量的案例显示 ，很多的学生考试成绩差 ，不是因为学生自己不聪 明 ，而是基础不够扎实，需要补充语言类的基础课程学习，通过对词汇 和语法的学习为专项考试项目的学习铺垫基础 针对基础较差的学生 ，我们推荐学生采用75%的辅课 占比 ，重视基 础教学，可以通过适量的基础训练来夯实语言基础 ，为最终冲刺高分做 必要的准备! 全程托管4+4模式 正课4课时+辅课4课时 很多有过考试经验的考生 ，对知识点的掌握模棱两可，对知识点的 认识也是似是而非 ，考试做题就犯错。 针对基础一般的学生 ，我们推荐学生采用正课辅课1:1的托管课程 ，重视重要知识点和考点的学习，并辅以适量的基础训练来夯实语言基 础 ，为最终冲刺高分做必要的准备! 全程托管6+2模式 正课6课时+辅课2课时 有很多的专业考生 ，因为平时课业负担较大，可用于支配学习托福 的时间有限 ，希望在考前通过高强度的课程学习来提高考试成绩。 针对基础较好短期内需要考试的学生 ，我们推荐学生采用75%的正 课 占比 ，侧重于个性化的考试应对 ，针对自己薄弱的地方 ，对症下药 ， 并辅以适量的配套训练来检测学习效果，确保对知识点的掌握。 这里两个句子有着不同的意思,前者表示Ann觉得她有找到手表的真 实可能性.因此才说if I find….., I’ll….. 而后者是完全不同的情况.在这里Ann没有考虑真实的可能性;她在 虚拟这一个托福 作文 情景,并不认为真的可以在街上拣到手表.于是才说:if I found……,I’d…… if I do……….和if I did………的区别 用if+过去式(if I found / if you were / if we didn’t等) 表示虚拟的事情,而不是指过去时间发生的事情: What would you do if you won a million pounds? I don’t really want to go to their party, but I probably will go. They’d be offended if I didn’t go Sarah has decided not to apply for the job. She isn