高中生学好政治经济方法探究.docVIP

高中生学好政治经济方法探究 　　摘 要：高中生逐渐成熟，喜欢探索，政治经济课具有时代性强、综合性强、实践性强的特点，具有独特的价值，养成适应高中生特点的政治经济课学习习惯既是高中生成长的需要，也是思想政治课教学的基本任务。该文主要介绍了高中生学习方法的引导策略，并进一步分析了高中生如何更好地进行政治经济学习。 　　关键词：高中生 政治经济；教学 基本任务 引导策略 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）09（c）-0143-02 　　1 高中生学习方法引导策略 　　1.1 抓住关键时期 　　在学习的关键时期养成良好的学习习惯是十分有效的，一旦在这个时期养成了良好的学习习惯就可以长期受用，反之则很难再养成良好的学习习惯。高一是高中学习的初级阶段，是初中向高中转型是时期，在这个时期具有较强的可塑性，教师可以在这段期间加强对学生学习习惯的培养。 　　1.2 加强持久训练 　　学习习惯的养成和不良学习习惯的矫正都是一个漫长又艰难的时光，学习的习惯养成不是一朝一夕的事情，而是要进行反复的训练，反复的磨合才能养成习惯。通过训练能够让学生养成基本的、正确的学习方法，也只有严格训练才能够让知识和规范融入到学生的学习模式当中。良好的学习习惯需要方法、技巧、耐心和屹立。高中生学习养成良好的习惯是一个动态的过程，需要不断实践、不断纠正和强化。 　　1.3 与时俱进 　　新事物总会淘汰旧事物，学习习惯同样也需要被赋予时代内涵。不能一味地效仿古人“头悬梁、锥刺股”的学习方法，要懂得从学习中寻找乐趣，利用创新精神和独立思考的能力来提升学生的学习能力。高中生在学习中要不断养成独立思考、合作交流的习惯，让学习从被动变为主动，调整心态，养成一个适合学生个体生存发展的学习习惯。 　　1.4 因人而异，尊重差异 　　每个学生的学习能力、动机、兴趣与需要都不相同，在心理、性格方面存在着诸多差异。教师需要在培养学生学习习惯的过程中，尊重学生的差异性，采取不同的教学方法，对学生进行有效的指导工作。学生学习习惯的培养需要教师、学校、家长等多方面的配合与努力，学校、家庭、集体、自我这四个方面的教育需要得到有机的融合。 　　1.5 重视榜样作用 　　高中生善于学习，善于模仿，通过良好的人物榜样塑造可以有效地对学生进行言传身教地进行激励。学生在学习的过程中有向师性的特点，教师的表率作用尤为重要。教师在学习中的行为习惯对学生有着潜移默化的作用，教师所提出的要求和指导理论不仅会影响到学生的学习内容，同时也会影响到学生的学习过程，教师的教学风格会影响到学生的学习习惯。所以，良好的学习习惯需要一套规范的准则来进行约束、示范和引导。 　　2 加强高中生学好政治经济的方法探析 　　2.1 常规学习习惯的养成 　　（1）制定学习计划。 　　要让学生充分地认识到，学习计划的重要性，学习计划作为学习内容执行的重要纲领，可以有效地提升学习的效率，加强学习目标实现的可能。 　　具体在实施的过程中，可以让学生去分析目前自身学习习惯的优势和劣势，从而制定合理的学习目标，通过制定切实可行的学习方案，来安排学习的时间和具体方法，让计划落实到实践当中。 　　（2）养成主动预习的习惯。 　　要让学生充分地认识到预习的重要性，从而提升学生在课堂学习的主动性、积极性与针对性。培养学生自主的学习能力，积极了解新课程需要掌握的概念，根据老师的学习任务安排认真做好课前的预习工作，认真思考老师布置的题目。 　　（3）认真对待课堂。 　　课堂是学习的核心和关键的环节。在课堂学习中，学生需要紧紧跟随教师的思路，与老师积极配合，踊跃地提出问题，回答老师提出的问题。记录笔记时要简明扼要，认真完成老师布置的随堂测验，理解课堂内容并对原来预习的问题进行校正。 　　（4）合理有效地复习。 　　复习是学习中帮助学生深化理解、巩固知识的环节，能够有效地提升学生知识的系统化水平。在课后及时进行复习工作，认真回忆课堂内容，对课堂中没有完全理解的内容进行补充，抓住课堂重点，提高对知识的运用能力。最后要合理地分配复习的时间，对错题进行着重观察，做到经常复习，科学有效的复习。 　　（5）独立完成课后作业。 　　课后作业是巩固知识、检测学习掌握情况以及提升学习掌握方法的重要手段，可以让新知识运用在实处。做作业的任务可以放在复习之后，要确保作业的独立完成，书写上要规范，保证上交及时，对作业的错误做到及时订正。在解题的过程中，要充分的运用政治知识，不断激发自身的创新思维。 　　2.2 强化政治经济学习的方法 　　（1）牢固掌握政治经济的概念。 　　首先要牢固地认识政治经济的相关概念，这是解决和分析问题的基础。最主要的方法就是通过背诵来将概念和原理记忆在