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高校学生特殊群体援助体系构建 　　［摘要］大学生特殊群体工作是高校思想政治工作的重点和难点。构建有效的高校学生特殊群体援助体系，需要规范教育程序，完善相关的规章制度，形成多层次、多形式的大学生特殊群体援助格局，从而构建和谐校园。 　　［关键词］高校学生 特殊群体 援助体系 　　［作者简介］欧永美（1976- ），女，广西北海人，广州大学商学院讲师，硕士，主要研究方向为高校学生教育与管理。（广东 广州510006） 　　［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）24-0057-02 　　 　　 一、大学生特殊群体的内涵及形成原因 　　 　　 群体是指在共同目标和行为规范下协同活动的具有某种共同社会心理特征的人的共同体。大学生特殊群体是一个与大学生正常群体比较得出的相对概念，是指那些在经济状况、权利维护和实现、教育资源占有、教育机会享受、就业机会选择和身心健康、竞争能力及自身素质等一方面或多方面处于相对不利或比较劣势情况，在教育资源分配和社会竞争中处于相对弱势地位的具有某种不良共同心理特征的大学生群体。①这部分学生在大学生中占有一定的比例。高校大学生特殊群体之所以特殊，既有社会、经济和家庭的原因，也有学校环境及自身的原因。随着我国高校扩招及招生制度改革、后勤服务社会化各项改革的逐步深入，大学生面临的社会环境、家庭环境和自身成长过程中遇到的问题更加复杂，学习压力、经济压力、就业压力以及情感压力等普遍加大。部分学生自我感觉的不同造成了心理上的种种差距，从而导致他们在行动上“与众不同”，逐渐形成了一个特殊群体。 　　 　　 二、大学生特殊群体的主要类型 　　 　　 1.贫困生群体。贫困生群体因在经济上的拮据只能选择一些条件简陋的生活设施，平常仅靠勤工助学与兼职维持生计。这类学生由于经济压力逐渐形成了独特的个性，一般不敢或不愿意主动与人交往，常将自己封闭起来，易产生焦虑和自卑情绪，性格逐渐变得内向。尤其当一部分人不能对自身不利处境正确归因时，容易滋生对他人的怨恨和反社会心理。 　　 2.有生理缺陷的群体。这主要指身体有疾病或生理有缺陷从而产生极强的自卑心理、整日沉默寡言的部分学生。随着国家有关法律法规的完善和高校招生制度的深入改革，高校不能拒收有生理缺陷的考生，因此，这部分学生人数会越来越多。这些学生不仅在学习和生活上要比其他生理正常的学生困难得多，在就业时也面临更多困难。更重要的是，由于他们生理的缺陷往往导致心理的缺陷，严重影响了他们正常的人际交往和健康心理的发展。 　　 3.学业严重受挫的群体。这部分学生有的学习基础太差，虽然主观上很努力，考试却往往不及格；有的学生学习目的不明确，缺乏学习动力，没有紧迫感，学习只是在混日子；有的学生虽然入学成绩好，但由于不喜欢所学专业、课程或任课教师等原因，导致厌学，从而学业严重受挫。 　　 4.就业弱势群体。这主要指由于自我认识不足，或者自身竞争力不强等原因造成就业困难的学生群体。自从高校扩招以来，大学生的就业形势越来越严峻，越来越多的大学生面临着强大的就业压力。结业生、不擅交际毕业生、来自农村又无家庭背景的毕业生等在就业时显得相对困难，造成暂时的失业。 　　 5.心理障碍群体。这主要指产生影响个体正常行为和活动效能的心理因素和心理状态的学生群体。引起心理障碍的主要原因是长期持久的不良情绪体验。近年来，学生中有心理障碍的人越来越多。引起学生心理障碍的原因很多，主要是学生应对就业、经济、学习、情感等压力的心理承受能力差，从而产生自卑感、孤独感、压抑感、失衡感、焦虑感、烦躁感和困难感。有调查表明，现在大学生中有心理问题的学生比例呈上升趋势。 　　 6.其他特殊群体。这主要指网瘾学生群体、违纪学生群体及同居学生群体等等。这些大学生特殊群体的分类只是相对的，有很多学生同时兼有多种类型，如生理缺陷群体同时也是心理障碍群体及就业弱势群体等。这都要求我们的教育工作要深入而有效地开展。 　　 　　 三、构建高校学生特殊群体援助体系 　　 　　 大学生特殊群体同时也是弱势群体，是精神上和心理上的“双困生”。大学生特殊群体的思想政治教育是高校思想政治工作的重点和难点，既要遵循学生思想政治教育工作的一般规律，更要把握其思想活动的特殊规律。要切实做好高校这一特殊群体的思想政治教育工作，就要建立健全援助与教育机制，设立专项经费对大学生特殊群体进行扶持和援助，建立相关的规章制度，从学校、政府、社会及大学生特殊群体本身多主体全方位进行援助，从而形成多层次、多形式的大学生特殊群体援助格局，使大学生弱势群体的防范、援助工作更加合理化、规范化，从而使特殊群体的同学和其他同学一样正常、健康的成长。 　　 1.规范化的教育程序。（1）知情。即摸清大学生特殊