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浅谈农村职业教育在农业产业化进程中地位 　　摘要：农业产业化发展离不开科技与人才的大力支持，发展农村职业教育既可培养出科技指导、技术推广、经营管理方面的人才，又能在新技术、新工艺的应用与转化中发挥重要作用。 　　关键词：农村职业教育;农业产业化;服务 　　 　　农业走产业化发展之路，其实质就是用管理现代工业的办法来组织现代农业的生产和经营。它以市场为导向，以经济效益为中心，以科技进步为依托，围绕支柱产业和主导产品，优化组合各种生产要素，对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理，形成以市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户，集产加销、农工贸为一体的经济管理体制和运行机制。 　　农业产业化要求农业增长方式由传统的粗放型向现代的集约型转变，使农业的增长由依靠土地、资本、劳力等生产要素的投入为主，转变为依靠科技进步、以促进全部生产要素生产率的提高为主，实现农业增长方式质的飞跃。农业增长方式由粗放型向集约型转变的核心是知识和技术的集约，关键是提高农业从业人员的科技文化素质。只有培养大量的科技与管理人才，大幅度提高农民的科技文化素质，研究、引进、开发和应用先进的生产与管理知识，才能不断提高农业生产和经营效益，才能促进农业和农村经济的持续稳定发展，而大力发展农村职业教育正是实现这一目标的有效途径。 　　1农业产业化对科技与人才的需求 　　农业产业化以产加销、农工贸一体化经营，促使农业产业结构的合理化和高效化为基本特征，它注重农业生产的区域化布局、专业化生产、一体化经营和社会化服务。因而，对人才的需求有着更高的要求。 　　1.1对科技指导与推广型人才的需求 　　农业产业化注重区域化布局、专业化生产，需要在产前、产中环节提供有效的服务，而我国农业生产基本格局是以家庭为生产经营单位，规模较小，缺乏对新技术的研究、引进、开发和应用能力，这就需要有一批能研究、开发和推广应用优质高效的农业生产新技术的指导型与推广型人才，来直接服务于农业生产的产前、产中等关键环节。 　　1.2对经营管理人才的需求 　　农业产业化强调产加销一条龙服务、贸工农一体化经营，其作用的真正发挥，来自于通过各类农业产业体系的构成、市场化的运作，把知识、科技注入到农业，与农户结合，促进农业分工的深化和交换的扩大，这样就能焕发出巨大的能量，实现农业增效，农民增收，推动动态经济效益的增长。而以家庭为单位的分散生产和经营模式，不利于农产品的销售，也影响生产效益与生产者的积极性，因此，需要大量的具有现代经营与管理知识、市场意识强、有开拓精神、懂经营、会管理的经营者与管理者去做好产后服务，开拓市场、促进销售，从而带动农业生产。 　　1.3新技术、新工艺对劳动者的要求 　　实现农业产业化，需要不断提高农业劳动生产率、提高资源在农业生产中的利用效率，以生产出更多更好的、适应市场需求的农产品来满足社会需要。它有赖于农业生产新技术和新型农机具在农业生产中的应用，而这些应用离不开新型农业生产者。这就要求他们能掌握现代农业生产技术与操作技能，会运用新型农业机械从事农业生产，并具有创新意识和创新能力。农业产业化的更高目标是延长农业产业链，增加农产品附加值。需要从业人员能不断开发和应用新技术、新工艺、新方法对初级农产品进行贮藏、保鲜、加工与包装，而这些都需要农村职业教育为其培养大量的专门人才去完成。 　　2农村职业教育在农业产业化发展中的作用 　　普遍而言，目前我国农业从业人员的整体素质还比较低、文化水平和接受教育的程度不高，农业生产中科技含量低，与现代农业相配套的农业服务体系不健全，部分地区市场信息闭塞，农业生产管理落后，不能适应当前市场经济发展的需要。特别是广大农民，普遍缺乏科技知识和相应的技术技能，使大量的科技成果得不到推广应用，有限的资源不能有效利用，严重阻碍了农业产业化和现代化进程。农村职业教育应充分发挥自身优势，培养出大量的农业技术人才和经营人才，努力提高农民素质，为农业产业化进程作出积极的贡献。 　　2.1农村职业教育为农业产业化发展提供人才保障 　　职业教育是广大农家子女提高知识、技能和综合素质的重要平台和载体。农业产业化要求职业教育为其提供新型的劳动者，这种新型的劳动者既包括农业科技人才、农村管理人才、农村经贸人才，又包括综合掌握上述知识的复合型、创新型人才。 　　传统的农业社会中并不具备这种新型的劳动者，要想从经济较为发达的地区引进也不太现实，因此，较为可行的办法是从现有的农村职业教育中“挖潜”，依靠农村职业教育培养用得上、留得住的人才，提高劳动者的整体素质，培养有文化、懂技术、能经营、会管理的新型农民，还要特别重视从现有农民中培养新型农民的带头人，为农业产业化经营的发展提供智力支持。 　　2.2在农业产业化进程中，