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高校大型精密贵重仪器设备共享管理研究与探索 　　摘要 我国高等教育的飞速发展和科研水平的不断提高必然要求购置大量大型精密贵重仪器设备。从分析高校大型精密贵重仪器设备管理的现状出发，结合实际对大型精密贵重仪器设备共享管理办法和措施进行研究和探讨。 　　关键词 大型精密贵重仪器设备；高等教育；共享管理 　　中图分类号：G48 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2011)15-0006-02 　　Research and Probe on Share Management of Large-scale Instrument and Equipment in University//Zhao Xingwen 　　Abstract With the rapid development of higher education and increasing of scientific research, a large number of large-scale instruments and equipments necessary purchased. Based on the analysis of management status and combined with the practical, sharing management methods and measures of large-scale instruments and equipments were researched and discussed. 　　Key words large-scale instrument and equipment; higher education; sharing and management 　　Author’s address Office of Laboratory and Equipment Management, Guangdong University of Technology, Guangzhou, China 510006 　　 　　1 引言 　　随着我国高等教育的飞速发展和高校科研水平的不断提高，高校的办学定位、办学指导思想和理念，学科建设，专业配置及基本的配备等，都发生深刻的变革。各高校对仪器设备尤其是大型精密贵重仪器设备（以下简称大型仪器设备）的投资力度逐年加大，如何管理好这些贵重仪器，资源整合，大大提高其使用效率随之成为一个亟待解决的问题。 　　2 现状分析 　　近年来，随着经济的高速发展，大量先进的实验用仪器设备不断地充实和装备着实验室，高校投入大量资金用于购置仪器没备。但在管理过程中，还存在―些薄弱环节和问题，由于分散管理、封闭使用的传统管理机制的影响，造成大型仪器设备重复购置、利用率低、信息封闭、高档低用等问题。这些问题造成高校的资源浪费，影响了教学科研的开展，制约了学校的发展。 　　2.1 前期调研和购置论证不充分 　　部分大型仪器设备进行前期调研论证时需进行充分的市场调查，广泛收集整理有关设备产品的信息资料，充分了解产品的性能和技术指标是否满足使用需求；要对不同品牌的同类产品的优势与不足以及产品的前景和参考报价进行比较，了解产品的配套设备等情况。这样可以避免因前期调研论证没做好导致的购置失误，造成设备闲置、使用率低、资金浪费等。某些大型仪器设备的购置只为一时所需、某人所需或者某一项目所需，一旦项目结束或者研究方向改变，这些特别而专一的设备几乎闲置不用。另外，在大型仪器设备购置前未对现有相关设备进行摸底，未组织相关领域专家对准备购置的设备利用率进行科学评估论证，重复投资[1-2]。 　　2.2 缺少激励制度 　　目前各高校普遍缺少―个对大型仪器设备使用效益进行奖惩的标准，大型设备使用的好坏对所属部门及管理人员的工作业绩考核没有产生实质性的影响，导致各部门和个人对提高设备的使用效益缺乏积极性和主动性。 　　2.3 管理分散，相关信息不畅通 　　管理分散，浪费人力物力，相互之间不通融，不了解，在开设实验课时相互推脱不负责任。无论是在其管理上，还是在使用上，都根本不能使设备仪器物尽其用。由于分散管理，没有专人负责，对购进的仪器不能合理使用。由于不熟悉设备，无法充分调动其作用，有时常常只用一小部分功能，大部分功能没有使用，甚至于在使用过程中故障百出，维修保养不及时。同时缺乏有效的大型仪器设备信息查询和共享使用的平台，对本校是否有自己科研需要的仪器设备不明确，造成仪器设备的使用范围被限定在特定的小圈子里。另外，由于缺少相对应的共享管理办法和有效途径，使用时间上的冲突无法调节等因素，致使大型仪器设备的共享不能真正发挥作用，开放共享程度低，使用效益不高[3]。