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高校实验室中服务器管理与建设 　　摘 要：实验室是进行学术科研的重要场所，通过对实验室中服务器的科学管理与合理建设，可以充分高效地利用计算机资源。这样不仅保证日常教学正常开展，充分满足科研需求，也极大地丰富了学生生活。另外，可通过将上网流量汇集于校园内网的方法缓解校园外网出口压力。针对以上问题，就如何高质量地管理与建设服务器展开探讨。 　　关键词：机房实验室；服务器；管理；建设 　　中图分类号：TN919.5 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）12-0185-02 　　引言 　　众所周知，高校机房实验室在教学科研过程中扮演着重要角色，它在支持并协助实验教学的基础上，为全校所有师生上机操作、开展科研项目、对外沟通等提供了一个平台。除此之外，高校里很多培训以及各种各样的考试、技能大赛都要在机房进行。所以，目前各个高校不断地在新建扩建机房实验室，其规模不断在壮大。那么对机房实验室进行管理和建设就显得尤为重要，而要科学合理地管理建设机房以满足各种应用需求，只依靠单台电脑的资源配置是不可行的，需要对服务器进行相应的配置处理。下面就有关服务器的管理与建设做些简单介绍。 　　一、FTP 服务器 　　FTP即文件传输协议，其英文名称是“File Transfer Protocol”。该协议的应用非常广泛，它是服务器和客户机之间通过发达的网络而彼此共享的一种服务协议。在实验室中，可通过配置并应用FTP 服务器的方式增强文件的传递性与共享性[1]。 　　（一）安装与配置 FTP 服务器 　　目前，市场上FTP 服务器端软件比较多，其中，Serv-U 就是其中使用广泛、性能出色的一款。在这里，我们为了能够和域用户进行有效的认证集成，运用了 Windows Server系统自带的FTP 服务。下面介绍其安装与配置过程：首先，在“控制面板”中打开“添加或删除 Windows 组件”对话框，之后点开并点击“Internet 信息服务（ IIS）”下属的“文件传输协议（FT P）服务”项，接着根据提示逐步完成其安装。安装完成后就可以建立FTP 站点了，建立时先确定FT P 站点使用的 IP 地址（如果是动态IP，则选择“全部未分配”）和TCP端口号（默认端口号是21），然后再选择FTP 站点主目录路径，最后设置用户对站点的访问权限是“读取”（下载）还是“写入”（上传），也可两者都选。建立完成后，还可以在FTP 站点属性中设置是否“允许匿名连接”等权限[2]。在以上配置过程中，如果我们想要使用同一IP 地址创设多若干个不同的FTP 站点，要设定相应的端口号。 　　（二）FTP服务器在教学中的应用 　　FTP 服务器在日常教学中发挥着重要作用。可以在FTP 服务器上设置不同的用户名并给其分配不同的权限，这样不同用户登录FTP服务器时只能在其权限下操作。比如说允许学生用户登录服务器仅可以进行文件的复制（下载）和创建（上传）操作，而教师登录服务器除了可以进行上述操作外，还可以进行文件的移动和删除等操作。在日常教学中，教师可将个人的教学资料、教学课件等上传至服务器，上传成功之后，同学们即可登录服务器按照自身学习需求下载相关学习资料，从而实现资源共享。这样不仅能够快速传递文件，还能够防止出现因使用U盘等相关设备而导致的中毒问题。与此同时，教师亦能够借助FTP 服务器收作业，步骤如下：首先，在服务器上建立好相应的文件夹，然后给学生分配用户名和权限，注意需要对学生权限进行严格设定，只允许学生上传文件，无权下载、编辑以及清除文件。该操作模式不仅能够避免学生之间做作业时互相抄袭，而且也方便了教师在网上阅卷。 　　二、WSUS服务器 　　WSUS 的全称是“Windows Server Update Services”，基于最初的“Windows Update Services”做了很大的调整与改进，当前所推出的版本不仅支持更新大量的Windows补丁，还能够进行报告和导向。另外，管理员也能够对整个更新过程进行实时控制。由于WSUS向用户提供了Windows升级服务，所以用户的所有Windows更新均会统一下载至其服务器内，这样联网客户机就能够利用WSUS服务器完成更新。此举既有利于节省网络资源，还有利于提高内网更新速度[3]。 　　随着网络信息化的普及，计算机病毒是越来越多，其危害也特别严重。如果计算机操作系统的补丁包不能及时升级，那么后果不堪设想。所以，我们要不断地打补丁，不断地升级，通常是各台计算机分别上微软网站升级补丁包，这样会使数据重复下载，费流量且速度慢，如果遇到病毒急发期，微软补丁发布频繁，而此时计算机数量又比较多，那么管理员就会面临难以登录微软网站或者下载速度过慢等问题，从而影响正常教学。针对以上情况，可以采取