音乐艺术教育在高职院校培养中重要作用和意义.docVIP

音乐艺术教育在高职院校培养中重要作用和意义 　　[摘 要] 随着现代社会的不断进步,社会对人才综合素质的要求亦不断提高。艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养。音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用。它对于培养学生良好的思想品德、全面提高素质、培养学生的综合能力,有着不可忽视的作用。 　　[关键词]高职院校音乐艺术教育 　　 　　一、高职院校音乐艺术教育的现状及主要任务 　　(一)、高职院校音乐艺术教育的现状 　　高等职业教育的特点是面向基层、面向生产和服务第一线培养应用型、技能型人才。现阶段,高等职业教育在我国高等教育中已占半壁江山,各地高等职业教育蓬勃发展,初步实现了我国高等教育由精英化向大众化的转变。高职学生的文化基础一般来说较本科学生要薄弱,往往缺乏自控能力和学习的主动性,在这一前提下,更难以主动接受艺术教育和其他各方面素质的提高。大学是一个人成长、成才的关键时期,面对摆脱父母管制下的新的、陌生的集体生活、学习环境,以及面对瞬息万变的社会诱惑、时尚的冲击波,遗憾、困顿、难以适从等情况,对高职的学生管理难度大大增加。在当前高等职业教育蓬勃发展的势态下,我们必须面对这个庞大的学生群体,必须面对这个有待我们更好更有意义地去解决的问题。用艺术教育这一鲜活的载体,实现审美教育和道德教育,达到提高艺术修养和道德修养的双重目的,往往是一种行之有效且事半功倍的手段。 　　(二)高职院校的主要任务 　　高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事。其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系。如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用。 　　二、音乐艺术教育在高职院校的作用 　　具体来说,音乐艺术教育在对学生实施素质教育中主要表现在以下四个方面: 　　通过音乐艺术教育可以对??生进行爱国主义、革命传统、思想道德教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观。 　　1、音乐教育作为学校美育的一个最主要途径,通过学生亲身参与音乐艺术教育及课外文艺活动,可以有效地培养和提高学生的审美趣味与审美能力,使学生达到净化心灵,塑造完美人格的目的。每一首优秀的乐曲或歌曲都能够强烈地体现出它的时代特点和思想内容,富有艺术的感染力和感情的冲击力。如:《保卫黄河》、《游击队歌》等革命歌曲,在抗日战争时期曾激励和鼓舞了多少中华儿女为保卫家乡、保卫祖国而前赴后继,就是今天唱来依然使人激情满怀、催人奋发向上。所以依靠艺术的魅力,对学生的教育往往胜过一堂枯燥的政治课。 　　通过音乐艺术教育可以帮助学生树立正确的审美观,提高审美能力和审美水平。 　　2、音乐艺术教育不但能使学生了解人类发展历史中优秀的音乐艺术作品,使他们掌握音乐艺术的基础知识,培养他们对音乐艺术的基本审美能力,而且还可以培养学生树立正确的审美观,提高学生感受美,创造美的能力,最终达到开发学生的各种潜能,充分发展学生个性的教育目的。音乐艺术教育在培养学生的审美观念和提高学生的审美能力中起到重要作用。学生的审美素质提高了,他们就能辩善恶、识美丑、明是非,从而使他们成为一个有修养、身心健康、情操高尚、人格健全的人。 　　通过音乐艺术教育可以培养学生的创造性思维和创造力。3、中国科协主席周光召院士最近提出:“面对知识经济时代的到来,需要更多的注意力放到培养人才群体的创新能力上。素质教育要充分弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能和培养学生的自我发展能力。这是培养跨世纪人才的要求,因为人的创造力是推动科技发展、社会进步的强大动力。”音乐需要我们去感受、去理解、去想象,才能变得栩栩如生。音乐中不论创作或表演、欣赏都需要有丰富的想象力,而想象力又是发现新事物、创造新事物的契机。 　　通过音乐教育可以培养学生的全局观念和组织纪律。 　　4、在音乐活动中经常需要我们大家有一种协作的精神。比如交响乐演奏,要有一支由几十人甚至几百人组成的庞大乐队,正是有了严格的组织纪律性和团结协作的精神,每个乐手、每件乐器都严格地按照乐谱要求,严格遵守指挥的要求才能演奏出优美的乐曲。所以,通过欣赏交响乐,可以启发学生认识全局和局部的关系。组织音乐课外的活动中,比如在排练合唱的过程中,可以增强学生的群体意识和培养学生珍惜集体荣誉、严守纪律的良好品质。要把一首合唱歌曲演唱好,要靠每一个声部唱好,要靠每一个学生去感受个人与集体的协调性,认识到自己是集体中的一员,必须服从集体,不能个人突出。只有每个人都找准了自己在集体中的位置,尽心尽力地完成好自己的角色,才能给