道德与法治学前+学习伴我成长的2课时.docxVIP

_三_年级 道德与法治 学科电子备课设计方案 主备教师协备教师教学内容安全教育课型 课时1教学目标知识技能目标通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。过程与方法目标提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法。情感态度价值观目标（德育、法制渗透）让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。教学重点提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法。教学难点提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法。教学方法案例分析 讨论法 教学准备视频 ppt课件教学过程（教师、学生活动??设计意图及个性思考创设情景： 　　1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 　　2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 　　3、教师总结，揭示主题： 　　生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。 　　情景再现： 　　观看表演《车祸》。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。） 　　交通安全大家谈： 　　1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？ 　　2、果出了意外我们应该怎样应付？ 　　3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？ 　　（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。） 　　七嘴八舌话安全： 　　日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现？我们又怎样避免这些危险的出现？ 　　一、防水 　　在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救。 　　二、防火 　　1、什么要注意防火？（因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少） 　　2、应该怎样防火？ 　　3、遇到火灾时我们应该做些什么？. 　　三、防坏人, 　　1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。 　　2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。 　　自评互判： 　　1、通过今天的学习你收获了什么？ 　　2、你觉得自己这节课表现的怎么样？  直观感受事故给人带来的伤害，引起学生对生命安全的重视。 通过表演，思考怎样预防危险。板书设计安全教育 学生出勤：应到 实到 作业布置：收集记忆三个电话号码。教学反思 _三_年级 道德与法治 学科电子备课设计方案 主备教师协备教师教学内容学习伴我成长课型 课时2教学目标知识技能目标知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。过程与方法目标学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。情感态度价值观目标（德育、法制渗透）认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。教学重点认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。教学难点学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。教学方法情境导入法 讨论法教学准备课本 课件教学过程（教师、学生活动）设计意图及个性思考一、情境导入 多媒体展示一组图片或视频： 出生的婴儿——幼儿园的小朋友——小学生——中学生——大学生——研究生——博士…… 思考：(1)从这些图片中你认识到了什么？ 二、小组活动： 1、我们是怎样学习说话的； 2、我们是怎样学习走路的； 3、我们是怎样学习整理的； 4、我们是怎样学习跳舞的； 5、我们是怎样学习礼仪的； 6、我们是怎样学习手工的； 7、我们是怎样学习写字的； 三、全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。 四、大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 1、阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 2、小调查 调查对象： 调查内容： 学什么 为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。  观看影音视频，让我们的对自己的一生有一个直观的认知。 小组讨论，分享不同的认知，碰撞出思想的火花。提升