2006年下学期工作总结.docVIP

团结务实出成绩 —关于岔河则中学2006年下学期工作总结 忙碌中已到了学期末，回顾本学期所做的工作，用“团结务实出成绩”这句话来概括，非常客观、准确。现将各项具体工作总结如下： 一、重视常规教学管理。 常规教学与管理，是学校的中心工作。一学期里我校认真落实学期工作计划，全面、细致、富有成效地开展了如下工作。 1、利用现代远程教育资源和多媒体教学，全面开展教研、教改活动，加强校本培训。学校成立了新课程改革领导小组，制定了计划和实施方案。具体如下： （1）、每周召开一次新课程经验交流会。 （2）、经常组织教师互听课，组织教学能手观摩教学，开展说课和评课活动。 （3）、每周五11：00—11：45，召集教师集中学习业务知识，并要求摘录20000字的学习笔记。 （4）、鼓励教师钻研教材和教法，撰写教研论文，每学期不少于2篇。 （5）、采用“走出去，请进来”的方式，不定期培训教师的教育艺术。 （6）、成立校本课教研小组，挖掘地方教育资源，在传授知识的同时，培养学生的一技之长。 2、学校加强“双常规”的检查与评定。本学期定期检查四次，每次都按《双常规管理细则》逐项打分。学期末经校委会联评，确定教师的工作业绩。今年，对《双常规管理细则》进行全面、具体的修改。将“常规”管理和“四制”改革套用起来，出台了一套更为科学的考核与评估方案。 3、注重未成年人思想道德建设。为了预防未成年人违法犯罪，学校专门设立了法制副校长。由副校长具体负责，加强对未成年人的思想道德的养成教育，组织学生参加竞赛，举行诗歌朗诵会、办专栏、墙报等形式，大力宣传两法知识。 4、转变教育观念，大力推进素质教育。我校在注重知识传授的同时，非常重视学生的能力培养、个性的养成。学校以校团委展开工作为主，成立了文艺班、体育兴趣小组、法制在线讲座、科技创作与发明等多种形式的活动，培养学生潜在的兴趣爱好，发挥学生的个性特长。 5、搞特色，力争实现市级“示范学校”的目标。我校已被评为区级“示范学校”今年，我们以“质量力校，管理兴校，特色办校”为宗旨，以实现市级“示范校”为目标，狠抓教学管理和学生管理。教学管理以岗位目标制和结构工资制来调动教师工作积极性，学生管理以“计分制”来规范，约束学生的行为。 为了办好成人文化学校，引导农民发家致富，学校以网络教育为资源，定期组织农民学习种植、饲养知识，帮助农民在网上找挣钱“路子” 6、治乱减负工作常抓不懈。学校为了搞好治乱减负工作，专门制订了制度。坚决杜绝教师向学生乱收费、乱买资料；利用节假日乱办班、乱补课。 7、集中搞好学校的安全工作，为了认真贯彻落实区教育局《关于开展中小学和幼儿园安全管理专项整治的安排》的通知，学校成立了专门组织机构，制定了定期排查制度，重大事项报告制度，集中活动审批制度，安全责任追究制度和应急处置预案，全面、细致地对学校各种建筑、设施、公共卫生、饮食安全进行排查，发现问题，及时处理。 8、教育教学管理成效显著。由于严格管理，踏实工作，我校教育教学质量稳步提升。今年在市招办组织的初中“保送考试”中我校考入一中的有5名，三中的有2名，轰动了全区。小六升学考试成绩位居全乡第一。其他年级成绩与兄弟乡镇评比，都处领先地位。 二、强化师资队伍建设。 一所学校要生存，质量是基础，而质量的高低关键在于教师，况且新课程改革的思想呼唤着有新观念的教师队伍。因此，我校非常重视教师队伍的建设。 首先，要求文凭达标，鼓励教师进修、函授学习。我校现有教师34人，其中本科文凭有11人，占到32%，专科文凭有21人，占到62%。而且很大一部分正在进修函授本科。2人中专毕业，现即将进修完专科。文凭达标率基本占到100%。 其次，利用远程教育资源，加强短期培训，时常给教师“充电”，不断提高教师教育教学水平。 为了不辜负国家对西部教育的重视，学校成立了专门的领导小组，组长由高凤成担任，副组长由边振生担任，组员有罗亚利、李占军。 本学期对教师的培训有20次之多，每次培训都有计划和培训记录。由边振生老师组织安排、考核、管理，由罗亚利、李占军老师指导培训。分别对“WINDOWS98的基本操作”、“WORD的基本操作”、“PPT的基础知识”、“远程教育资源的浏览与使用”、“中控台的操作”、“‘教师发展’中内容的收看”等进行培训练习与测评。经过培训，现在教师们都能较熟练地浏览资源并选择资源来为自己所上的课服务，大部分教师能根据需要制作简单的课件，并利用多媒体给学生上课，每周利用多媒体上课的节数超出了16课时。 第三，以“四制”改革来管理教师，调动教师工作积极性。榆阳区教育“四制”改革（即校长聘任制、教师聘用制、岗位目标责任制、教师结构工资制），率先在我校展开。学校为了把工作做实，做出成果，制定了许多制度、计划和实施细则。在区教育局和乡政府的领导下，聘任了校长和教师，其