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连贯并富于变化的英语课堂教学 许瑾 （南方医科大学外国语与国际交流学院，广东 广州 510515）? 摘要：为了在英语课堂教学中体现素质教育的思想，笔者在英语教学理论指导下，结合自身的教学经验总结，提出成功的英语课堂应该是以学生为中心，连贯而富于变化地组织课堂教学。本文还进一步对实现这种成功的英语课堂教学的关键要素进行了探讨和总结。关键词：课堂教学；连贯；变化；英语［中图分类号］G623.31??? ［文献标识码］B［文章编号］1006-2831(2006) 07-0021-3? Abstract: Quality-oriented education brings with it many challenges regarding how to teach English to teachers of English as foreign language. In order to realize the philosophy espoused by quality-oriented education in relation to classroom-based English teaching, the author combined the theories of classroom-based English language teaching with her teaching experience to propose that successful classroom-based English teaching should be learner-centered, coherent and flexible. The procedures and key factors contributing to successful classroom-based English language teaching are further discussed and summarized.Key words: classroom-based teaching, coherent, flexible, English 收稿日期：2006-3-27；修改稿：2006-4-3 1．引言? ??????? 课堂教学活动是学校教育的主要形式。在课堂教学活动中，教师是最主要也是最直接的课堂活动的组织者。在课堂教学过程中，课堂环境、教学组织、教法的选择与运用、师生互动关系、教学效果测评等都隐藏无数的教育影响因素，润物无声地陶冶着学生的心灵，像一只无形的手操纵着学生的言行和思维。语言是交流的工具，也就决定了英语课堂的特殊性。在英语课堂教学中，教师不但要传授英语语言知识，更重要的是培养学生语言表达和交际的能力。“素质教育”要求教师要改变过去课程过于注重传授知识、过于强调语法操练、“满堂灌”的倾向，而是采用各种活动形式，将知识性、趣味性与语言能力培养相结合，引导学生积极主动、轻松地参与学习，创新学生思维，培养和提高学生的语言应用能力。这样有利于学生英语综合素质的提高，改变“哑巴英语”现象，同时也有利于提高教师的教学水平。??????? 当前“素质教育”的呼声为广大英语教师提出了新的要求。怎样有效地组织英语课堂教学，体现“素质教育”的教育思想，是我们在教学实践过程中需要不断思考和探索的问题。 2．做好计划是进行课堂组织的必要准备???????? 质量较高的一堂英语课至少应该包括两个因素：连贯和富于变化。即不同的课堂活动间应该具有一定的逻辑关联，并且避免活动的单一和单调，以维持学生的兴趣和参与的积极性。（Harmer,1998）而做好课堂组织计划是实现英语课堂连贯和富于变化的必要手段。??????? 课堂计划可以是书面形式的，包括一名教师在一堂课上准备进行哪些课堂活动，每项课堂活动的时间，活动中需要提出的问题、问题的解决方式以及所要达到的目的等等。也可以是非书面形式的， 教师只需要在课前根据课堂内容将课堂活动的组织在脑海中进行排练，形成一定的课堂组织框架即可。???????? 对于教师而言，他们可以依赖这个事先构想好的框架进行课堂组织，使得英语课堂的连贯性得到有效的保障。当然，优秀的教师不会囿于这个框架，他们会根据课堂上具体的情况对这个框架进行适当的调整，使整个英语课堂富于变化，不断激发学生的学习热情。而对于学生而言，假如他们体会到课堂组织是经过了事先精心的准备，则会体会到教师的专业性和敬业精神，并会对此作出正面积极的反应。 3．教师是课堂教学活动的组织者和引导者?????? 在整个课堂教学活动中，教师是最重要的组织者和引导者，要求教师在完成组织框架的基础上，根据课堂上具体发生的情况进行灵活处理。目的是引起学