2018高三（十）班统考班级成绩分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高三（10）班全县统考（第四次月考）班级质量分析 班主任 肖红军 一、 班级整体状况： 全班参加考试的人数为30人，班上总分最高分515.9分，最低分269.1分，平均为381.2分。 总分 小于300 301-350 351-400 401-440 441-500 大于500 人数 3 7 10 4 5 1 从上面表格和正态分布图可以表明全班同学的成绩集中在351-400之间，其中有66%的学生总分能够达到350分以上，但是同时低分段也较多，从而显现出本班学生的学习基础相对比较薄弱，在学习上动力不足，因此班级的高分段是比较少，在440分以上的同学仅有6名，其他学生的成绩断层是比较严重的，这些学生也正是以后班级工作的重点，将尖子生的成绩依然保持，同时努力将有希望的中等生（350440分段）的成绩再提高一个层次。 二、各学科的成绩对比状况： 学科 总分 语文 数学 英语 政治 历史 地理 文综 平行班平均分 358.0 96.8 45.5 70.6 43.7 49.6 51.9 145.2 班级平均分 381.2 98.2 54.1 76.1 47.6 50.1 55.2 152.9 班级与平行班平均分相差值 23.2 1.4 8.6 5.5 3.9 0.5 3.3 7.7 从班级各学科与年级平均分对比可以看出本班的各科成绩都是需要提高的，其中语文、历史是本班相对比较弱势的科目，其次是地理，数学和英语是本班相对比较优势科目，接下来利用课间和中午时间多加以督促，使得学生对弱势科目有所重视。 三、班级学生的个案分析： 1. 第一层次（总分大于400）人数为10人，此层次学生属于本班文化课上重点培养对象；（第一层次学生的成绩如下表） 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 综合 六科总分 名次 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 班名次 级名次 县名次 胡红燕 110 7 93 3 106.9 6 71 2 67 2 68 6 206 3 515.9 1 1 14 姚倩 105 22 98 1 95.6 15 59 14 66 3 65 9 190 5 488.6 2 3 31 周银霞 106 17 92 4 96.9 13 67 5 44 72 65 9 176 12 470.9 3 5 41 王婷 114 1 73 13 100.6 10 61 11 54 33 62 15 177 11 464.6 4 6 52 王静 109 9 60 28 98.8 11 68 4 66 3 47 74 181 8 448.8 5 7 73 李龙飞 101 39 98 1 68.1 58 61 11 51 46 69 4 181 8 448.1 6 8 76 史小忠 113 3 46 42 91.3 22 63 10 61 12 58 24 182 7 432.3 7 12 101 王瑞萍 103 29 50 38 91.9 20 48 32 55 32 70 2 173 13 417.9 8 18 127 李静 95 63 71 15 86.9 28 49 26 60 16 50 67 159 29 411.9 9 20 135 杨小灵 98 54 67 20 83.8 36 49 26 48 56 59 20 156 34 404.8 10 24 153 班级学生的学习成绩在全县排名前150名有9名（第一层次），前几名学生的分数相差较大，从上表也可见每个学生都有相对的优势科目和弱势科目； 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 地理 综合 六科总分 名次 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 成绩 排位 班名次 级名次 县名次 2.第二层次（总分在350-400之间）此层次学生属于中等学生是提高的对象，尤其是这其中中等生（第二层次）的学生学习态度较好，学习上非常努力但是学习成绩不理想：这类学生学习欲望是很强烈的，但是成绩和他们的付出好像不能形成正比，这层次的学生是班级的目标培养人物，这些学生学习成绩都处于中等生，有比较严重的偏科现象： 安瑞 107 14 42 50 78.8 41 50 23 58 22 58 24 166 22 393.8 11 31 173 杜海军 96 61 43 47 85.0 32 56 16 61 12 52 61 169 16 393.0 12 32 176 李佳丽 102 36 43 47 84.4 34 41 58 59 19 61 16 161 28 390.4 13 33 177 杜文静 95 63 59 30 9