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初中硬笔书法教学-初中教育精选.doc 13页

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初中硬笔书法教学—基本笔画教案 第一课?? 竖弯和竖弯钩 学习目标:? A 知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。? B 能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。? C 德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。? D 美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。? E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。? 学习过程:(师生双边活动)? 1、师范写竖弯和竖弯钩,生回忆笔画名称。? 2、点同学说明二者的联系和区别。? 3、集体书空。? 4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。? 5、生观察体会,开始临摹。? 6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。? 7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。? 8、小组讨论观察心得。? 9、集体交流:“四”字是扁形字,横长竖短。? “西”字是横短边竖斜。? “己”字是横折短。? 教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。? 10、展示讲评? ?? ? 第二课??横折弯和横折弯钩 学习目标:? A 知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。? B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。? C 德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。? D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。? E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。? 学习过程:(师生双边活动)? 10、师范写横折弯和横折弯钩,生回忆笔画名称。? 11、?点同学说明二者的联系和区别。? 12、?集体书空。? 13、?师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方,弯要圆。横竖转换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。? 14、?生观察体会,开始临摹。? 15、??启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。? 16、小组讨论观察心得。? 17、?集体交流:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。? “吃”字是“口”小,上窄下宽。? “朵”字是撇和横折弯短小,居中。? 18、教师适当范写,生临摹练习。教师巡视辅导。? 19、展示讲评? ?? ? 第三课??横钩 教学目的:? ????认识横钩,并掌握横钩的书写要领? 教学时间:1课时? 教学过程:? 1、板书“”并认读? 2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干,钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重,左下出钩快而尖。? 3、示范写“”? 4、学生在书上写“”? 5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。? 6、念读“字、穷、买、家、”? 7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。? “字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。? “穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。? “卖”字的写法:两点斜排,横画长于横钩,撇和长点宜相称。? “家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。? 8、学生自由练习写字? 9、评议学生的作业? ? ? 第四课??卧钩 教学目的:? ????认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领? 教学时间:?    1课时? 教学过程:? 1、板书“”并认读? 2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停顿,           ? 看准方向在出尖。? 3、示范写“”? 4、学生在书上写“”? 5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。? 6、念读“心、志、念、急、”? 7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。? “心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。? “志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。? “念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低? “急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。? 8、学生自由练习写字? 9、评议学生的作业? ????? ? ? 第五课?? 斜钩? 教学目的:? 能掌握斜钩这一笔画的书写要领,把例字写字。? 教学过程:? 1、认识一个新笔画:“????”,板书。? 2、讲解“????”的写法:? 斜钩斜而弯,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上边。? 3、学生在本上写“????”。? 4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“????”,该怎么写。? 5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。? 6、老师分别在田字格中示范,并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。? “戈”字:横短而斜,斜钩长伸,撇短较直。? “代”字:左短右长。右部横的斜度较大。? “成”字:横短,撇有弯度,

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