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初中数学(沪科版)概念及知识点整理-初中教育精选.doc 33页

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初中数学(沪科版)概念及知识点整理-初中教育精选.doc
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小学教育精选 幼儿教育精选 七年级上 一、有理数 1. 正整数、0、负整数统称为整数(0不是正数也不是负数);正分数、负分数统称为分数;整数和分数统称为有理数。凡是可以写成 pq (p、q为整数且q≠ 2. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(任意一个有理数都可以用数轴上的一点来表示)。 3. 只有符号不同的两个数互为相反数(0的相反数为0)。 a、b互为相反数?a+b=0(相反数的和为0) 4. 在数轴上,表示数a的点到原点的距离,叫做数a的绝对值,记做|a|。 正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 5.有理数大小比较 (1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数; (2)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (3)正数的绝对值越大,这个数越大; (4)负数的绝对值越大,这个数越小。 6.有理数的加减运算 加法法则 (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加仍得这个数。 减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。 加法交换律:a+b=b+a; 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 7. 乘积为1的两个数互为倒数(0没有倒数)。 a、b互为倒数?ab=1(倒数的积为1) 8. 有理数的乘除运算 乘法法则 (1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; (2)任何数与0相乘仍得0; (3)几个数相乘,符号由负号个数决定。 除法法则(除以一个不为0的数,等于乘以这个数的倒数) (1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; (2)0除以一个不为0的数仍得0(0不能做除数); (3)几个数相除,符号由负号个数决定。 乘法交换律:ab=ba; 乘法结合律:(ab)c=a(bc); 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac。 9. 求n个相同因数的积的运算叫做乘方;乘方的结果叫过幂;相同因数叫做底数;相同因数的个数叫做指数。 10. 乘方运算法则 (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数,偶次幂是正数。 混合运算法则:先乘方,再乘除,后加减;如果有括号,先进行括号里的运算。 11. 一般地,一个绝对值大于10的数都可以记成±a×10n的形式,其中1≤a<10,n等于原数的整位数减1。这种记数方法叫做科学记数法。 12. 一个与实际数值很接近的数称为近似数。一个数的近似值与它准确值的差,叫做误差(误差的绝对值越小,近似值就越接近准确值,即近似程度越高)。 近似数一般由四舍五入法取得,四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位。从左边第一个不为0的数字起,到精确的位数止,所有数字叫做这个近似数的有效数字。 二、整式加减 1. 能被2整除的为偶数,反之为奇数。 2. 用加减乘除及乘方等运算符把数或表示数的字母连接而成的式子,叫做代数式;用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值。 3. 由数和字母的积组成的式子叫做单项式,其中数字为系数,字母指数的和叫做次数。 4. 几个单项式的和叫做多项式,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的叫常数项,多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数。 5. 单项式和多项式统称为整式。所含字母相同,且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(常数项与常数项是同类项)。把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。 6. 去括号 (1)括号外为正,去括号后,括号内各项都不改变符号; (2)括号外为负,去括号后,括号内各项都改变符号。 7. 运算结果常将多项式按某个字母的指数从大到小(或从小到大)依次排列,这种排列叫做关于这个字母的降幂(升幂)排列。 三、一次方程与方程组 1. 只含有一个未知数(元),未知数的次数是1,且等式两边都是整式的方程叫做一元一次方程。 2. 等式的性质 (1)等式两边同时加上(或减去)同一个数或同一等式,所得结果仍是等式(若a=b则a+c=b+c,a-c=b-c); (2)等式两边同时乘以(或除以)同一个数(除数不能为0),所得结果仍是等式(若a=b则ac=bc,ac=bc(c (3)若a=b则b=a(对称性); (4)若a=b,b=c则a=c(传递性); (5)若a-b=c-d则a+d=c+b(移项:把等式一边的某项变换符号后移动到另一边)。 3. 解一元一次方程:整理等式,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化1。 4. 含有两个未知数的一次方程称为二元一次方程(ax+by=c(a≠0,b≠0))。联立在一起的几个方程称为方程组。 5. 由两个一次方程组成的含有两个未知数的方程组叫二元一次方程组。使二元一次方程组中每个方程都成立的两个未知数的值叫做二元一

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