精神医学5年制教学大纲课程基本信息1课程代码2课程名称.DOCVIP

精神医学5年制教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码： 2、课程名称（中/英文）：精神病学/Psychiatry 3、学时/学分：30 4、开课院系：临床一系 5、开课教研室：精神医学教研室 6、授课对象：五年制临床医学 7、教材及参考书： 教 材： 郝伟、于欣主编《精神病学》第7版 人民卫生出版社 2013 参考书： 沈渔邨主编《精神病学》第5版 人民卫生出版社2015 8、先修课程：---- 9、执笔人：孙宁 审订人：徐勇 二、课程简介 教学目的： 精神病与精神卫生学作为临床医学的一个分支，主要涉及精神疾病的病因、临床表现、疾病转归以及治疗和预防，是一门与社会发展密切相关的学科。本课程的教学理念是全面贯彻“生物-心理-社会”三位一体的医学模式。在教学内容设计上，根据当前社会发展的需要和临床医学各科对精神病学的实际需求，结合教研室多年教学实践和研究的成果，创新课程体系，优化课程结构，更新教学内容，加大信息含量。通过本课程的学习让医学生了解精神医学的内容，掌握重点疾病，在临床上能识别精神障碍，并及时会诊及转诊，并能从整体角度理解、解决疾病。 教学方法与教学手段： （1）更新教学理念，优化课程结构：将综合医院其他疾病与精神心理问题的共病作为重点内容之一进行课程的安排,以满足共病问题诊治的需要。大幅增加了抑郁﹑焦虑﹑儿童青少年及老年精神问题等常见病的课时内容。增加了失眠﹑应激及精神活性物质成瘾问题﹑网络成瘾问题等相关内容，增加了如何改善心理健康状况的内容；以使课程的设置能跟上时代发展的步伐，充分满足现代社会的精神卫生需求。（2）加强教案、多媒体课程设计（3）更新教学方法、提高教学质量：针对不同的教学内容，要用灵活多样的教学方法(如情景教学法、案例分析法、问题导向法、自我体验等)。（4）非标准化答案为主的考核制度.（5）在学生临床见习、实习中，实行导师负责制，每一名来我 科实习的学生都有病房或门诊、辅助医疗组长作为导师，直接负责该生的实习指导。 三、教学内容和基本要求 教学内容和时数 ： 序 号 授课内容 授课时数 章 节 教 学 内 容 理论教学时数 实践教学时数 第一章 绪论 2 第二章 精神障碍的症状学 2 第三章 精神障碍的检查与诊断 自学 第四章 精神状况检查 自学 第五章 器质性精神障碍 2 第六章 精神活性物质所致精神障碍及人格障碍 2 第七章 精神分裂症及其他精神病性障碍 2 第八章 心境障碍 2 第九章 神经症性障碍 2 第十章 躯体形式障碍及分离（转换）性障碍 2 第十一章 心理因素相关生理障碍 2 第十二章 应激相关障碍 2 第十三章 人格障碍与性心理障碍 自学 第十四章 自杀、危险性评估及危机干预 自学 第十五章 会诊—联络精神病学与精神科急诊 2 第十六章 儿童青少年期精神障碍 2 第十七章 躯体治疗 2 第十八章 心理治疗 2 第十九章 精神障碍的预防与康复 自学 第二十章 精神病学与法律问题 2 合 计 30 第一章 绪论 [目的要求] 掌握：精神医学与精神障碍的概念 熟悉：精神疾病的主要原因 了解：脑与精神活动以及精神科学的展望 [教学时数] 理论2学时 [讲授内容] 概述▲ 脑与精神活动 精神障碍的病因学※ 展望 第二章 精神障碍的症状学 [目的要求] 掌握：常见的精神症状，并分别举例说明 熟悉：正常的心理过程 了解：容易混淆的症状之间的区别 [教学时数] 理论2学时 [讲授内容] 概述 常见精神症状▲ 常见精神疾病综合征 第五章 器质性精神障碍 [目的要求] 掌握： 1、脑器质性精神障碍的分类、基本概念及共同临床特点 2、常见脑器质性综合症的类型 3、躯体疾病所致精神障碍的基本概念 4、躯体疾病所致精神障碍临床表现的共同临床特点 熟悉： 1、阿尔茨海默病、脑血管病、脑外伤及颅内感染所致精神障碍的临床表现 2、躯体感染所致精神障碍的诊断和治疗原则 了解： 1、急性脑器质性综合症及慢性脑器质性综合症的病因，临床特点及诊治原则 2、了解躯体疾病所致精神障碍的定义、病因和 病理生理机制 [教学时数] 理论2学时 [讲授内容] 概述 基本概念 ▲ 常见的临床综合征▲ 器质性精神障碍的诊断原则 脑器质性精神障碍▲ 阿尔兹海默病※ 血管性痴呆※ 第六章 精神活性物质所致精神障碍 [目的要求] 掌握：1、精神活性物质所致精神障碍的基本概念 2、阿片类药物、酒精戒断的临床表现及处理 熟悉：精神活性物质的分类及原因 了解：1、 苯丙胺类药物、大麻等相关