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拼贴艺术初中教育精选.ppt
拼贴城市 “拼贴”这个词在城市设计领域的提出源于后现代主义城市规划理论中的文脉主义。“拼贴”的内涵是:反对按照功能划分区域以及割断文脉和文化多元性,应当采用多元内容拼合方式,形成城市的丰富内涵。其中包括了矛盾统一的组合,或者说是拼合类型,如,简单/复杂,私人/公共,创新/传统等,这些对立因素的统一,是城市景观具有生气的基础。 * 拼贴的观念和方法 1、拼贴抵御城市复制 ——赋予城市独一无二而又令人似曾相识的气质 * 拼贴抵御城市复制 我们的城市,特别是历史悠久的城市中,建筑、历史、文化、艺术等在自然零散的各自发展之下,无法避免的,需要我们进行“拼贴”活动,用类似的规划手法与模式进行不同的拼贴组合形成独一无二的城市。 * 拼贴的观念和方法 1、拼贴抵御城市复制 ——赋予城市独一无二而又令人似曾相识的气质 2、拼贴城市与时间的再征服——将城市割断的历史重新连接 * 拼贴城市与时间的再征服 城市规划从来就不是在一张白纸上进行的,而是在历史的记忆和渐进的城市积淀中所产生出来的城市背景上进行的,所以,我们的城市是不同时代、地方、功能、生物的东西叠加起来的。如果我们的建筑、规划师是在已有城市结构背景下做设计,那么,我们都是在“拼贴”城市,如同电影中的蒙太奇。当然,“拼贴”是一种城市设计方法,它寻求把过去的与未来的统一在现在之中。 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 college 拼贴艺术 二班三组 生活中的拼接 * * * * * * 拼贴艺术是什么? Whats Collage? 狭义的拼贴:一种将剪下来的纸张、布片或其它材料粘贴在画布或其它底面上的一种作画技法。 广义的拼贴:是拼贴的核心理念——多元、并存、随意、借用的广泛运用,这种理念广泛运用于美术、摄影、建筑、城市规划、文学、音乐、服装等领域。 * 拼贴的起源与发展 起源 发展 原始部落用于人体装饰的鱼骨、兽牙、贝壳、羽毛、兽皮等 皮革画、剪纸艺术、刺绣、壁画、布贴、波普艺术等 代表艺术家 and 作品 毕加索 ……拼贴艺术 据说拼贴艺术形成的主因,源于毕加索急欲突破空间的限制,而神来一笔的产物。最初,毕卡索将有真实质感的物件贴黏在画布上,企图打破二度平面的绘画,制造空间虚实的视觉效果。没想到後来有助於延伸发展出”新”的绘画创作材料、技巧和理念。 实际上拼贴并非首创于毕加索,在19世纪的民俗工艺中就已经存在,但却是毕加索将 之引至画面上,而脱离工艺的地位。首张拼贴作品《藤椅上的静物》与1913年的《吉他》,都是以拼贴手法实现立体主义的最佳诠释。 毕加索的《藤椅上的静物》(1912) ,他往画布上粘 贴了一片油布,上面描摹了一张破藤椅,又以一段长绳作为框架。这种用粘贴画和附加实物的方法使绘画发生了革命。错觉手法被完全放弃,绘画的平面性变得很重 要,以致在审美上接受了附加物件。但是这种拼贴画模糊了绘画与实物的区别,乃至最后模糊了 绘画与雕塑 的界限。 立体主义这 一新发现,使它成为 一种理性概念的 艺术 而不单是感性知觉的 艺术,在这种艺术中, 现成物品的概念比任 何记录它外形的意图 更为重要。 * 布拉克 布拉克的拼贴画创作,是从1912年开始的。他试图通过一系列拼贴而成的抽象图形,来强化画面的构成效果。他的制作过程越来越简洁、大胆,作品的效果也愈 加直接、明了。他从抽象起步,再慢慢地转向具象,在交迭的抽象图形中寻找他的主题。他的拼贴,除了采用纸片外,很少采用其他材料。这种往往被人们视为不具 有艺术品质的材料,却给布拉克的“建筑性绘画”创作,带来极大的便捷。 瓶子玻璃和烟斗 布拉克 * David Plunkert作品欣赏 * David Plunkert作品欣赏2 * Hilary Pecis作品欣赏 * Hilary Pecis作品欣赏2 * Lisa DeJohn作品1 * Lisa DeJohn作品2 * 拼接图案大师Hormazd?Narielwalla?作品欣赏 * * 拼贴城市 柯林·罗 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选
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