我们怎样学地理初中教育精选.pptVIP

1、下列各图的比例尺中，比例尺最大的是（ ）A、1∶25 000 B、1∶300 000 C、1∶1000 000 D、1∶100 000 2、下列比例尺最小的是（ ） A、 1∶5 0000 B、十万分之一 C、 1∶25 000 D、图上1厘米代表实地距离2千米 A D 3、比较下列比例尺的大小： A 、 1∶300 000 B、 0 30千米 C、图上1厘米代表实地距离300千米 C＞B＞A * A B * 比例尺大，内容详，所表示地区的范围小 比例尺小，内容简，所表示地区的范围大 * * 表示的范围 内容的详略 大比例尺 小比例尺 小 大 详细 简略 * 图例和注记 图例： 注记： 符号 数字和文字 * 首都 重要城市 城镇 洲界 国界 未定国界 省、自治区、直辖市界 地区界 * 国界 未定国界 首都 一般城镇 铁路 公路 河流 沙漠 山峰 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 第 二节 我们怎样学好地理 一、学会看地图 1、什么是地图 把地球表面某一区域的地理事物，按照一定比例尺缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就形成地图。 * * * 读图要领： 一般来讲，阅读地图时，应先看图名，知道地图要表达的主题是什么。接下来是看图例，了解地图内容的表达方式怎样。阅读地图时，应该是先整体，后局部，先综合，后要素。尽量多地挖掘地图内容，达到“图”尽其用的目的。 * 尽管地图种类繁多，内容不一，但每幅地图的制作均是按一定比例缩小后，用符号、文字来表达地理事物的，所以地图具备三要素：方向、比例尺、图例和注记。 * 地图三要素 比例尺 方向 图例和注记 2、地图的三要素： * 北 南 西 东 东北 东南 西南 西北 * 一般定向法： 指向标定向法： 经纬网定向法： 上北下南，左西右东 指向标箭头指向北方 经线指示南北，纬线指示东西 地图方向的辨别方法： * 一般定向法： 北 南 西 东 · 面对地图，上北下南，左西右东。 * 有指向标的地图，要按指向标定方向，指向标的箭头指向北方。 指向标定向法： 1、小河自 流向 。 2、A村在B村的 。 A B 北 南 北 南 西 东 西北 南 北 西 东 * 北 东 南 西 图书馆 北 北 南 西 东 有一天，你和同学正在玩耍，一位司机路过问到图书馆怎么走，你手边正好有一幅平面图…… 活动： * 野外定向 指南针定向 北极星定向 太阳定向 树叶与年轮定向 * * * * * * 比例尺 概念 计算公式 表示方法 大小比较 * 比例尺 概念： 公式： 表示方法： 大小比较： 比例尺大小与内容详略的关系 表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺=—————— 图上距离 实地距离 文字式、数字式、线段式（直线式） 分母越大，比例尺越小 * 在1地图上，量算A、B两地的距离是3.5厘米，求A、B两地的实际距离？ 解：因为比例尺= 图上距离 实际距离 所以 实际距离= 图上距离 比例尺 = 3.5 1=3.5=175000000 答:AB两地的实际距离为1750千米。 * 请将这个比例尺换为另外两种形式： 数字式 11文字式 图上距离1厘米代表实际距离100千米 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初