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三.静电的利用 静电复印 * 静电除尘 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 　 * 开始 * 一、电荷 1、带电体： 物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。 * 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。 电荷 吸引轻小物体 * 2、摩擦起电 通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ * 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电，发生 的缘故。 摩擦 放电 * 摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是___。 A、印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B、化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C、买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D、冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 ABC * 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 3、两种电荷——自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 玻 正 橡 负 * * 二、电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸 * 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 * 知识应用： 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D * D 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 * D 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 * 三、验电器 ?结构： 金属球、金属杆、金属箔 检验物体是否带电 ?作用： * * ?工作原理： 同种电荷互相排斥 验电器的张角越大，它所带的电荷越多。 注：带什么电 变大:同种电荷 变小 闭合后又张开: 看张角的变化 异 种 电 荷 * 原子 核外电子 原子核 电中性 带正电 带负电 四、摩擦起电的原因与实质 * 氢原子示意图 锂原子示意图 * * + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电 – 当两物体摩擦时 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 3．思考：摩擦起电的实质是什么？ * 1.原因： ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． ②失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电． 四、摩擦起电的原因和实质： 2.摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物 体上，并不是摩擦创造了电荷． * 摩擦起电的特点： 相互摩擦的两个物体必然带上等量的异种电荷 摩擦起电必须满足条件： a.相互摩擦的物体是不同物质； b.与外界要绝缘。 注： * 五、静电的利用与防护 （一）利用 * 1.静电的利用 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中