板书设计的艺术初中教育精选.pptVIP

逻辑式：1、总分式板书 总分式板书是根据教学内容，设计整体和局部相结合的板书。这种板书条理清晰，有助于学生全面掌握知识结构，形成完整的认识体系，同时有利于学生更好地理解教材的难点和重点。要求大纲小目一清二楚，关键字句重点突出。 案例一：海滨小城 《我爱花城》 案例二：《桂林山水》 * 2、对比式板书 对比式板书是把课文内容中彼此对应的两方面排列起来进行对比而形成的板书。由于对比的事物鲜明强烈，因而能更好地揭示事物之间的关系，突出知识重点。 案例一《自相矛盾》 案例二：《骆驼和羊》 案例三：蝉 案例四：狼来了 * 这类板书适合各个年级 适合说理性的课文内容 板书设计的时候，教师不必列出过多的内容，把不同的几点列出后，让学生进行比较，加深对课文内容的理解。 * 3、线索式板书 线索式板书是教师为了突出教学内容的脉络、显示作者的思路，以教学内容的故事情节、发展过程为逻辑线索构成的板书。 案例一 鲁迅的《药》 案例二 三角形的分类 * 红色的报春花 26、红色的报春花 达尔文 父亲 自信（敢想） 惊奇 不服气（敢说） 惊喜 自豪（敢做） 激动 * 4.阐述式板书 是教师将讲授的内容，通过板书简明扼要、直观形象地展示给学生，边分析边阐述，加深学生对知识点的理解，提高教师的讲授及学生的记忆效果。 这种板书一般适用于条理性强、讲授要点明确的教材，是对教材的内容、结构、关键点的概括，常用凝练的文字来表述。 案例：神秘的恐龙 * 分析式板书 分析式板书就是在教学的时候，按照分析法的思维过程进行板书的一种板书形式。 案例：田忌赛马 * 5、阶梯式板书 阶梯式板书又称层递式，是教师根据教学内容，层层递进，逐步发展的特点而设计的呈阶梯状的板书。 案例一《月光曲》 案例二：渔夫和金鱼的故事 * 6.对称式板书 属于结构造型板书，是教师将教学内容概括、凝练、加工成一定的造型而构成的板书。 它通过左右或者上下两部分整齐对称的排列，展示教学内容。 适用于对比性强烈的内容。 案例：蝉 * 7.联系式板书 它主要是抓住教材中有关联的几个部分，将它们之间的联系在板书中呈现，更有效的帮助学生理解内容，培养学生的逻辑思维能力。 案例：苏武牧羊 * （二）过程式板书 1.答案式板书 把课堂教学应掌握的重点或者课后习题的答案，以板书形式出现的一种方式。 案例：海上气象员 * 2、练习式板书 以适当的空位引导学生在理解概念的基础上进行填空的板书。 一年级《小海马》：掌握小海马的生长过程 * 小海马 小时候 小海马 长大了，头 像 长大了，身体 * 4.回环式板书 猎人 教育 打死 东郭先生 救 狼 吃 * 这类板书适合于教学叙事性强的课文，比一般板书更为讲究，耐人寻味，颇具美感。 * 5、图示式板书 图示式板书是通过使用适当的符号，以示意图的形式把教材的基本概念，各部分内容的相互关系展示出来，呈现教材内容的概貌。这种板书所用的符号可以是标点符号，运算符号，也可以是波浪线、折线。 案例一《向沙漠进军》 * 6、语词式板书  ——是教师在教学中选择或总结出关键性的词语构成的板书。 案例一《故乡》 案例二 《桃花源记》 * 6、表格式板书 案例一《新型玻璃》 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 第八章 板书设计 * 1809年，费城,与课堂教学一起诞生 “三英尺见方的板，涂上墨水，放挂在适当的地方，班级里的学生，围在它的周围学习。” “教师讲课的