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信息技术教师如何有效地培养与提高信息素养 　　【摘要】：教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者，是塑造人、培养学生能力素质全面提高的劳动者。学校应该拥有一批教学经验丰富、业务水平高、热心教育改革实验的教师队伍。21世纪，普及信息教育已刻不容缓，作为学校的信息技术老师应有效地培养和提高信息素养。教师的信息素养是影响学生信息素养的关键，信息技术课教师需不断地加强现代教育技术的学习，及时地转变教育思想观念，让信息技术课堂充满活力。本文从不同方面论述了信息技术教师如何的效地培养及提高信息素养。 　　【关键词】：信息技术 教师 培养 提高 信息素养 　　 　　教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者，是塑造人、培养学生能力素质全面提高的劳动者。学校应该拥有一批教学经验丰富、业务水平高、热心教育改革实验的教师队伍。21世纪，普及信息教育已刻不容缓，作为学校的信息技术老师应有效地培养和提高信息素养。 　　未来教育的发展对教师素质的要求会越来越高，信息技术教师一方面要朝一专多能方面发展，通过实践，提高自身素质、业务水平和教育教学经验。另一方面，信息技术不同于其他学科，由于软件更新速度快，硬件也在不断地提升中，这样的更新发展速度，要求信息技术教师应该通过各种方式自觉提高自己的教育教学理和专业水平，利用现代化的教学手段去进行教学教研活动，不断提高信息素养。 　　在信息技术教育环境下，老师不再是传统教学中的中心人物，而是以学生为中心。在教学过程中，信息技术老师只起到组织、指导、引导、帮助和促进学生学习的作用。所以信息技术老师不仅要做合格的老师，除职业道德、教学业务能力外，还应具备相应的基本素质。 　　教师的信息素养是影响学生信息素养的关键，信息技术课教师需不断地加强现代教育技术的学习，及时地转变教育思想观念，让信息技术课堂充满活力。在课堂实践中，教师应注重怎样激发学生的兴趣，让学生有一种获取知识的欲望。同时，教师也应该让学生有一种成就感，即学生通过教师的引导，自主分析问题、解决问题而获取知识的一种成就感。要想营造良好的信息技术的学习和使用氛围，首先要求教师搞好课堂设计，尽量把一些抽象的知识变成学生的感性认识，让学生把抽象的知识具体化。 　　要提高教师信息素养，还要从课堂教学着手。在课堂教学中不是照本宣科，可以根据学生的实际情况重新组织教学设计，可以对知识点进行重新调整，选择合适的教学方法，从而使学生有效地撑握知识，提高能力。 　　因此，在课堂教学实践中，教师的信息素养主要体现在两个方面：一是教师能将现代教育技术应用于教学过程，如使用软件和Internet资源来备课，自己能设计、制作多媒体课件，并根据教学需要应用于教学任务。二是要求教师改变传统的教学模式，为学生运用自己的信息技能进行自身的建构学习。因此，提高教师自身信息素养，积极创造信息素养环境，充分应用启发式、讨论式的教学方法，发展学生的聪明才智，对学生创新能力的培养，也是信息技术老师提高信息素养的一个方面。 　　要提高提高和有效地培养信息技术老师的信息素养，还要更新教师的教育理念。新一轮课改方案的出台，要求教师以学生为本，营造和谐的师生合作关系，教师从知识的拥有者和传播者发展成为学生学习上的指导者和学习合作的伙伴。更新后的教育理念只有当在教学实践中才能真正体现出来，因此，教师在课堂中的教学行为是否恰当，将直接影响到学生课堂学习效率，也是学生能力的培养和发展的一个重要因素，所以信息技术教师的信息素养直接影响到学生能力的培养和发展，我们应在平时的课堂教学中总结经验，不断提升信息素养。 　　计算机作为一种工具，其教学从课内扩展到课外，从校内扩展到校外，要加强与其他学科的交叉渗透，将计算机巧妙地运用于与各个学科知识的整全教学中，加强学科间知识的渗透，以提高学生综合应用知识、创新性地解决问题的能力，这就要求信息技术老师不断学习其它学科知识，经常性地和其他学科教师交流，以便于与信息技术课程整合，从而应用到教学中，培养学生创新精神、提高分析问题、解决问题的能力，把学到的知识应用到学习、生活中去。所以，从各个方面有效地培养和提高信息技术教师的素养，只有老师的素养提高了，才可以激发学生的学习兴趣，培养他们分析问题、解决问题的能力，从而培养学生的创造性思维。这也是信息技术老师培养信息素养的一个方面。 　　为了提高教学质量，要提高和培养信息技术教师的信息素养还要从备课方面入手。这主要包括：备好指导意见和大纲、备课每一节课的教材、备学生、备好硬件和软件、备教学方法、备好教学组织形式及备好教学评价、写心得等几方面。所以作为信息技术老师也不能把信息课随意看待，要上好每一节课，不上无准备的课。这也是对信息技术老师信息素养培养的一个方面。 　　作为信息技术课老师，要培养