打造活力工会 构建与谐校园.docVIP

打造活力工会 构建与谐校园 　　【摘 要】:构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,学校工会只有正确理解和谐校园的内涵,才能在构建和谐校园活动中准确定位,充分发挥自身职能和作用。本文试从工会在新时期的核心功能入手,结合中学发展的客观实际,从民主建设、监督协调、维权以及加强工会自身建设等几个方面,分析说明在和谐校园的建设中如何激发潜能,在新时期为学校的发展贡献更大力量。 　　【关键词】:和谐校园 民主参与 监督维权 新课改 自身建设 　　 　　一、正确认识和谐校园建设的内涵 　　 　　自中共中央提出构建和谐社会理论以来,和谐发展在社会各界已经形成共识。学校以其在传承文明中所处的重要地位和所具备的人文优势,更应当积极带头创建“和谐校园”,充分发挥其建设和谐社会的示范、辐射作用。“和谐校园”有着极其丰富的内涵,我们认为,和谐思想作为中华民族传统文化的精髓,它强调事物协调、均衡、有序的发展,和谐校园就应当是以学校为本,以内和外顺,政通人和,安定有序,整体优化为主要特征,以实现学校全面、协调、充分的发展。 　　 　　二、中学工会在构建和谐校园中的定位 　　 　　构建和谐校园是一个复杂系统工程,需要从多方面、多角度去探索和实践。工会作为学校教师核心组织,在构建和谐社会中应当大有作为。但是,在中学实行校长负责制、教师聘任制的背景下,许多学校工会的职能却被逐渐淡化,工会成了学校行政的附属物,有些工会的工作人员也迷失了准确定位,自我边缘化的现象比较严重。在很多教职工心目中,工会似乎就是一个搞搞文体活动,慰问退休教师,聊聊福利奖金的组织。另一方面,在某些学校教职工的各项权利得不到切实保障,教育腐败行为时有发生,干群关系紧张,师生矛盾激化,凡此种种与“和谐社会”的要求背道而驰的现象时有耳闻。这些问题的核心直指学校工会职能的定位和发挥。 　　现阶段需要明确定位和发挥学校工会职能,建立一种新的科学合理的行政权力监督机制,健全工会决策、监督、维权、任免机制,树立平等待人,为人做好事、办实事的服务者形象,才能赢得广大教职工信任。通过工会的努力工作营造一个良好教育环境和氛围,弥合生活中彼此间的疏离,让环境充满友爱、宽松、和谐,从而为和谐校园建设发挥桥梁作用。 　　 　　三、新时期落实工会职能,打造和谐校园 　　 　　(一)积极推进教职工民主参与,构建政通人和的校园氛围 　　民主管理权是教工的基本权利,体现了教职工群众在学校工作中的主人翁地位。学校工会是基层民主建设的重要承担者。在和谐校园的构建中,要充分履行自己的参与职能,坚持以规范教职工代表大会为基本的载体,坚持民主集中制,让大家充分说话,畅所欲言。工会要善于引导和集中大家的意见,形成决议和决定使学校改革政策和方案充分反映教职工的意愿,使教职工的合理要求得到充分体现,才能真正构建起具有公平公正、民主畅通、充满活力的新型的和谐校园。 　　(二)发挥工会有效的监督职能,促进理解互信之和谐 　　和谐校园中人的和谐是关键,一个和谐学校应当是充满发展活力、各方面利益协调发展、人与人之间团结友爱的文化氛围。校园中的人,主要由领导干部、教师、学生三类人构成,校园是否和谐,首先就看这个学校领导与领导之间,领导与教师之间,教师与学生之间是否互信和谐,而这种互信必须建立在一种信息对称,信息透明的基础上。学校工会要认真行使对学校行政的监督权,积极落实教育工会关于“校务公开”的意见精神,使政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力。通过完善教代会制度发挥教代会职能,让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题,并以主人翁的精神参与学校全方位的民主监督,实施阳光政务,避免因为监督的缺失而导致的腐败滋生,进一步拓宽教职工对学校管理建言建议的渠道,充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用。 　　学校工会实现校务公开和民主监督主要的途径有三条:一是充分发挥教代会作用,工会必须坚持和完善学校教代会制度,组织开好一年一度教代会和特殊情况下召开的专题教代会,事关学校的远景规划、学校规章制度、财务收支情况、绩效工资的方案等涉及教职工利益的问题,都必须由教代会讨论通过;二是实行公示制度:评优、评先、评职称等事关公平的事项必须坚持公开。三是民主评议制度,每次教代会上学校校级领导干部必须认真地汇报总结自己的工作,进行述职述廉,接受每位代表的评议。 通过以上途径实行校务公开是学校政治文明建设的重要形式,推行校务公开,让广大师生员工知校情、参校政、督校务。只有让学校的各项重要事务在阳光下运行,学校与教师之间才能向互信任,教师才能真正做到以校为家,实现学校和谐有序的发展。 　　(三)切实履行维权职能,在构建和谐校园中发挥制衡作用 　　维护教职工合法权益是学校工会工作的基本职责,也是落实“三个代表”重要思想的具体要求