总结经验 深化改革 把经济学理论创新与人才培养提高到更高水平.docVIP

总结经验 深化改革 把经济学理论创新与人才培养提高到更高水平 　　今天，我们聚集一堂，以学术研讨会的方式隆重纪念改革开放和经济学教育教学改革30周年，其目的就是要总结30年的基本经验，弘扬改革创新的时代精神，坚持经济学为人民服务、为社会主义现代化建设服务、为改革开放服务的方向，把经济学理论创新、人才培养提高到更高的水平。?? 　　1978年召开的党的十一届三中全会，揭开了伟大的改革开放的序幕，开辟了建设有中国特色社会主义的新道路，标志着我国从此进入了社会主义事业发展的新时期。30年改革开放取得了举世瞩目的成就：基本实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，全方位开放的格局已经形成，国民经济持续快速发展。最重要的是，改革开放开辟了中国特色社会主义道路，为理论创新提供了丰富的实践源泉，极大地促进了中国特色社会主义理论体系的形成。?? 　　在改革开放的推动下，经济学理论创新和教育教学改革取得了巨大的成绩。就经济学理论创新而言，主要表现在以下十个方面：一是对改革开放的方向、目标、道路进行了探索，为改革开放方略的确定和不断深化做出了贡献。二是对什么是社会主义和社会主义的本质进行了探索，为明确社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕以及人的全面发展做出了贡献。三是对中国特色社会主义的经济进行了探索，为中国特色社会主义理论体系的形成做出了贡献。四是对社会主义初级阶段的国情、主要矛盾和主要任务进行了阐发，为确立社会主义初级阶段理论做出了贡献。五是对社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度进行了探索，为确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度做出了贡献。六是对社会主义市场经济以及社会主义市场经济条件下企业制度、市场体系等进行了探索，为确立和完善社会主义市场经济体制做出了贡献。七是对以人为本国民经济全面持续协调发展进行了探索，为树立和落实科学发展观，促进国民经济科学发展做出了贡献。八是引入社会总供给、社会总需求范畴和市场经济条件下国民经济总供求分析方法，提出社会主义市场经济宏观调控的主要目标和社会主义市场经济条件下政府的主要职能，为国民经济宏观领域的改革做出了贡献。九是对开放型经济进行探索，为在经济全球化条件下我国对外开放战略的制定和实施做出了贡献。十是对世界社会主义发展进程中出现的新问题和现代资本主义出现的新特点进行了研究，为社会主义制度的自我完善和发展做出了理论阐释。?? 　　经济学理论创新，在为改革开放和现代化建设提供理论支持和指导的同时，也为经济学教育教学改革和人才培养提供了丰富的营养，促进了经济学教育教学改革的不断深化。就经济学教育教学改革而言，取得的成绩最主要表现在：一是教育思想、教学理念发生重大转变。坚持党和国家的教育方针，坚持“三个面向”，加强素质教育，努力提高教育教学质量已经深入人心，形成风气。二是改革开放成为经济学教育教学的重要特点。经济学在学科专业改革建设、课程体系、教学内容、教学方法改革方面取得重大进展，在大胆借鉴人类文明成果，走向世界方面迈开重要步伐。三是教学和人才培养规模实现跨越式发展，质量稳步提高，为社会主义现代化建设培养了大批优秀人才。?? 　　以上成就的取得，得益于党和政府的正确领导，得益于全社会广大民众的伟大实践，得益于改革开放的大环境，得益于全体理论工作者和教师的辛勤劳动。30年的经济学理论创新和教育教学改革，积累了丰富的经验，最重要的是：?? 　　第一，坚持方向不动摇。就改革开放整体而言，坚持方向不动摇，就是坚持社会主义市场经济不动摇。就经济学理论创新和经济学教育教学改革而言，坚持方向不动摇，就是坚持为人民服务、为社会主义现代化建设服务、为改革开放服务的方向不动摇。积30年之经验，在改革开放进程中必须在任何情况下坚持方向不动摇，在改革顺利的情况下，坚持方向不动摇，在改革遇到困难、发生问题时尤其要坚持方向不动摇。坚持方向不动摇，要反对两种倾向：一种倾向是，当遇到困难和问题时就怀疑甚至否定改革的必要性和取得的成就，动摇深化改革的决心，甚至试图把改革拉向后转；另一种倾向是，只强调坚持改革方向而忽视改革遇到的问题，甚至以坚持改革的方向掩饰而不去正视和解决改革进程中遇到的问题。?? 　　第二，坚持创新不止步。创新是理论进步和教育教学改革的灵魂，创新无止境。改革开放以来经济学理论和经济学教育教学改革取得的突破和进展无不是创新的结果。要创新就要解放思想，科学研究无禁区，学术争鸣要鼓励；要创新就要坚持实践第一的观点，重视对国情、世情的调查研究，不断总结实践经验，尊重人民的创造精神；要创新就要妥善处理坚持以马克思主义为指导和充分借鉴人类文明成果的关系，既坚持正确的导向，又大胆吸收西方发达国家和发展中国家的先