我校大学生对武术与跆拳道认识情况调查分析.docVIP

我校大学生对武术与跆拳道认识情况调查分析 　　【摘 要】文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等方法，对我校学生对武术和跆拳道的认识内容和程度、认识渠道以及喜爱程度进行抽样调查分析。通过对比分析差异，提出帮助大学生正确认识我国武术的有效方法，试图以跆拳道的发展为启示寻找推动我国武术传统文化发展的有效路径。 　　【关键词】武术；跆拳道；认识内容；认识渠道；喜爱程度 　　一、问题提出 　　现今的高校体育教学中，武术和跆拳道早已设立为一门必修课或选修课，同时也有各自的俱乐部，然而其开展情况与受欢迎程度却各相同，甚至大相径庭。武术活动的低迷与跆拳道的火爆恰恰证明了这一情况。客观地讲，跆拳道的火爆一方面说明了国内技击健身市场的需求，另一方面也说明了武术活动吸引力的丧失。 　　学校是传承人类文化知识的专门机构，是教育人、培养人的重要场所。武术和跆拳道的练习方法较多，被学生系统地掌握后，就可以终身受益，不论在校期间或是将来工作生活都能保持健康，防止文明病。不论从武术和跆拳道自身的发展，还是发挥其健身功能和社会功能的角度看，重视学校武术和跆拳道教育都是极其重要的。进而思考如何帮助大学生正确认识我国的武术，试图以跆拳道的发展为启示寻找推动我国武术传统文化发展的有效路径。 　　二、研究对象与研究方法 　　（一）研究对象 　　文章以陕西理工学院的大学生为研究对象，通过对公体学生和体育学院的学生进行分层抽样，共抽取200名学生进行调查。本次调查共发放问卷200份，回收195份，回收率为97.5%，其中有效问卷190份，有效率为95%。 　　（二）研究方法 　　1. 文献资料法。通过去图书馆、阅览室以及期刊网等搜集并查阅相关资料，了解国内外有关武术和跆拳道方面的研究成果，并进行分类整理汇总。 　　2. 问卷调查法。通过对我校公体与体育学院学生抽样并进行问卷调查，了解公体非武术跆拳道大学生、公体武术选项大学生、对武术与跆拳道在历史发展、技术体系、认识信息来源、直觉认识等方面的差异，得到第一手的调研数据。 　　3. 统计分析法。将调研数据集中整理，通过计算机进行数据的常规统计，得出有效数据。 　　三、结果与分析 　　（一）我校大学生学习武术和跆拳道的情况概述 　　我校开展武术活动的主要形式与有晨练，大运会武术训练竞赛、武术选项课学习、学生武术社团活动等。我校大学生参与跆拳道形式有：选项课、协会、俱乐部、培训班。 　　我校目前己开设跆拳道课和武术课，各为每周一次课，每次两学时。教学内容主要为各种腿法和品势，武术课的教学内容主要为初级长拳、初级剑和二十四式太极拳。对于两门课在学校选择，学生的选择不尽相同，73%的学生选择了跆拳道，27%的学生选择了武术。从数据我们不难看出，跆拳道课在学校更受欢迎，这种现象在当前的社会上同样存在。 　　表3.1 武术与跆拳道协会的开展状况（%） 　　非常受欢迎 受欢迎 一般 不受欢迎 不清楚 　　武术 9 23 48 11 9 　　跆拳道 33 57 5 1 4 　　（二）我校大学生对武术和跆拳道认识情况分析 　　1. 我校大学生对武术和跆拳道认识内容及程度分析。学生学习武术和跆拳道的情况分别是：45%的学生学习过跆拳道，25%的学生学习过武术，13%的学生既学过武术也学过跆拳道，17%的学生两项都没学过。 　　调查显示，体育学院学生选修武术专项的学生只占约8%。体育老师的专项，绝大多数集中在田径和球类这些传统体育项目上，因为这是长期以来在中学最普及的项目。很多老师在武术这个项目上不够“精”，常常是只会简单的五步拳、长拳、太极拳等套路，而且基本功也不到位，动作缺少武术的精、气、神蕴味，导致示范动作不能吸引学生，调动不了他们的学习兴趣和练习欲望。 　　在对武术和跆拳道的认识内容及程度上，学习过武术或者跆拳道的80%的学生对武术和跆拳道的历史发展脉络、技术体系、特点、礼仪、比赛规则、服装等都有详细的了解，其中体育学院武术专项或者跆拳道专项的学生认识的内容最多，识程度也深刻。 　　2. 我校大学生对武术和跆拳道认识渠道分析。影响人们对事物的认知程度，除了被认知的事物本身、认知者的意愿以外，对事物的认知渠道也会影响人们的认知程度。从我们的调查中我们了解到，调查对象中对武术的认识渠道选择中最多的电视剧电影占90%，其次为武侠小说、武术表演；而对跆拳道的认识主要来源于大型比赛、电视剧电影和广告宣传。可见传播媒介对大学生对武术和跆拳道的认知影响非常大。 　　在公体学生和体育学院的学生对武术和跆拳道的认识渠道选择中，公体学生更多的是通过电视剧电影、广告宣传等渠道获得的，而在体育学院武术、跆拳道专项的学生的认识渠道则更多的是通过学校课堂以及比赛，可见学校课堂的教育对青年大学生的影响