2018北师大版数学八年级下第五章章末复习教学设计.doc

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2018北师大版数学八年级下第五章章末复习教学设计

第五章 分式与分式方程 章末复习 【知识与技能】 1.使学生进一步熟悉分式的意义及分式的运算;2.会解分式方程,利用分式方程解决实际问题. 【过程与方法】 通过复习,发展学生的代数表达能力、运算能力和有条理地思考问题的能力 【情感态度】 提高学生解决实际问题的能力,培养学生的符号感,提高分析问题和解决问题的能力. 【教学重点】 会解分式方程,利用分式方程解决实际问题. 【教学难点】 会解分式方程,利用分式方程解决实际问题. 一.知识结构 【教学说明】 引导学生回顾本章知识点,使学生系统地了解本章知识及它们之间的关系. 二.释疑解惑,加深理解 1.分式概念:形如,其中分母B中含有字母,分数是整式而不是分式. 2.分式的基本性质. 分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,用式子表示是:. 分式的约分和通分: (1)约分的概念:把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分. (2)最简分式的概念:一个分式的分子与分母没有公因式时,叫做最简分式. 求几个分式的最简公分母的步骤: (1)取各分式的分母中系数最小公倍数; (2)各分式的分母中所有字母或因式都要取到; (3)相同字母(或因式)的幂取指数最大的; (4)所得的系数的最小公倍数与各字母(或因式)的最高次幂的积(其中系数都取正数)即为最简公分母; (5)各个分式的分母都是多项式,并且可以分解因式.这时,可先把各分式的分母中的多项式分解因式,再确定各分式的最简公分母,最后通分. 3.分式的运算 (1)同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减; (2)异分母分式的加减法法则:异分母的分式相加减,先通分.变为同分母后再加减; (3)分式的四则混合运算运算顺序与分数的四则运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号要先算括号内的.有些题目先运用乘法分配律,再计算更简便些 4.分式方程. 分式方程的概念:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.分式方程的解法: ①去分母,方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程; ②按解整式方程的步骤求出未知数的值; ③验根. 5.分式方程的应用. 列分式方程与列整式方程解应用题一样,应仔细审题,找出反映应用题中所有数量关系的等式,恰当地设出未知数,列出方程.与整式方程不同的是求得方程的解后,应进行两次检验,一是检验是否是增根,二是检验是否符合题意. 【教学说明】 通过学生的回顾与思考,加深学生对解分式方程的步骤及解应用题的步骤的认识. 三.典例精析,复习新知 解:方程两边同乘x-2,得 1=-(1-x)-(3x-2) 1=-1+x-3x+6 2x=4 ∴x=2 检验:将x=2代入x-2=2-2=0 ∴x=2为原方程的增根. 故原方程无解. 2.有一道题:“先化简,再求值:其中,x=-3”. 小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 解:原式计算的结果等于x2+4, 所以不论x的值是+3还是-3结果都为13。 3.一辆汽车开往距离出发地180千米的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来的1.5倍匀速行驶,并比原计划提前40分钟到达目的地.求前一小时的行驶速度 解:设前一小时的速度为x km/小时,则一小时后的速度为1.5x km/小时, 解这个方程为x=60, 经检验,x=60是所列方程的根, 即前一小时的速度为60 km/h. 4.某市从今年1月1日起调整居民用天燃气价格,每立方米天燃气价格上涨25%.小颖家去年12月份的燃气费是96元.今年小颖家将天燃气热水器换成了太阳能热水器,5月份的用气量比去年12月份少10 m3,5月份的燃气费是90元.求该市今年居民用气的价格.2·1·c·n·j·y 解:设该市去年居民用气的价格为x元/ m3,则今年的价格为(1+25%)x元/ m3. 根据题意,得 解这个方程,得x=2.4. 经检验,x=2.4是所列方程的根. 2.4×(1+25%)=3 (元). 所以,该市今年居民用气的价格为3元/ m3. 【教学说明】 通过设置恰当的、有一定梯度的题目,关注学生知识技能的发展和不同层次的需求. 四.复习训练,巩固提高 1.若的值为零,则x的值是. 答案:-1. 2.若分式的值是正整数,则整数x的值是. 答案:2,4. 答案:无解 4.先化简,再求值: 6.轮船在顺水中航行30千米的时间与在逆水中航行20千米所用的时间相等,已知水流速度为2千米/小时,求船在静水中的速度 解:设船在静水中的速度为x千米/小时. 去分母得30(x-2)=20(x+2) ∴30x-60=20x+40 经检验:x=10是方程的根. 答:船在静水中的速度是10千米/小时. 7

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wenshu11801
该用户很懒,什么也没介绍

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